國(guó)考130+高分經(jīng)驗(yàn)：行測(cè)拼速度申論要?jiǎng)庸P

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狀元考生小劉講述自己參加國(guó)家公務(wù)員考試的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

　　小劉是2012年國(guó)考浪潮中的幸運(yùn)兒，碩士畢業(yè)前參加國(guó)家公務(wù)員考試，公共科目考試、專業(yè)加試、面試，一路過關(guān)斬將，直接被中央某直屬行政機(jī)關(guān)錄取，“基本沒怎么找過工作”。從本科畢業(yè)開始，他連續(xù)三年都參加了國(guó)家公務(wù)員的考試，前兩年都是“裸考”，“算是先摸個(gè)底兒”。到了最后一年，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，小劉只好奮力一搏，從當(dāng)年8月起就開始準(zhǔn)備。不停地模擬真題，并報(bào)名參加了不少各種公務(wù)員講座和輔導(dǎo)培訓(xùn)。經(jīng)過近5個(gè)月的準(zhǔn)備，第三年的國(guó)考，小劉足足比前兩年“裸考”時(shí)多考了15分之多，130+的成績(jī)超出第二名近20分，優(yōu)勢(shì)十分明顯。

　　小劉稱，自己之前曾咨詢過許多入圍面試或者考取國(guó)家公務(wù)員的朋友，大家的意見不是很一致，要視個(gè)人情況而定，重要的是方法要對(duì)。“有些人感覺越復(fù)習(xí)越考不上，我覺得應(yīng)該是兩方面原因?qū)е碌�。要么是因�(yàn)閺?fù)習(xí)了之后對(duì)自己期望值過高，導(dǎo)致心理壓力過大從而發(fā)揮失常;要么是因?yàn)閺?fù)習(xí)的路數(shù)不對(duì)，背離了公考的初衷和方向”。

　　談及公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，小劉說：“行測(cè)更多拼的是速度，復(fù)習(xí)的目的就是為了更熟練更迅速地答題。比如數(shù)量關(guān)系和圖形推理什么的，每年都是那幾樣，是有規(guī)律可循的，掌握了不僅可以提高你的準(zhǔn)確率，時(shí)間也可以節(jié)約出來(lái)。申論更是必須復(fù)習(xí)的，不復(fù)習(xí)能考出高分的要么是僥幸，要么是自身有天賦有經(jīng)驗(yàn)。”

　　他還表示，就他自己而言，今年考試中提高的15分主要就集中在申論，“申論要想提高必須動(dòng)筆，不能光想，要把自己的思路和語(yǔ)言寫出來(lái)，再與參考文章對(duì)比，查找自己與范文的差異。我就是這么做的，效果比較明顯。”對(duì)于復(fù)習(xí)了也是白搭的說法，小劉十分不贊同。他說：“古人說開卷有益，公務(wù)員考試也是一樣的，復(fù)習(xí)了是不會(huì)白費(fèi)的。比如應(yīng)屆畢業(yè)生，在復(fù)習(xí)公務(wù)員時(shí)學(xué)的東西，在找工作的時(shí)候也會(huì)用得著。許多單位的筆試題都是從歷年的行測(cè)真題中挑選出來(lái)的，也有一些單位通過考查畢業(yè)生的申論水平來(lái)決定錄用。”此外，小劉認(rèn)為，自己之所以能考取，與之前兩次“練兵”也是分不開的。“但是不建議當(dāng)‘考霸’。”小劉笑笑說。

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