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2013年國家公務(wù)員行測(cè)備考之布局謀篇

2012-10-19 18:27:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育網(wǎng)

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  國家公務(wù)員素來是公務(wù)員考試的指向標(biāo),行測(cè)尤以其難度大、題量多、報(bào)名人數(shù)多,錄取率低而雄踞公職類考試難度之榜首,如何合理的安排考試時(shí)間和做題順序,在最少的時(shí)間內(nèi)做對(duì)最多的題目,得到最多的分?jǐn)?shù),這擺在每一位國考考生面前的問題,但是目前在這方面的指導(dǎo)相對(duì)缺乏造成了很多考生臨場(chǎng)發(fā)揮不足從而遺憾沙場(chǎng),接下來華圖公務(wù)員考試研究中心就從國考行測(cè)做題的布局謀篇方面給廣大考生一些建議。

  第一、對(duì)自己各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)能里有充分的了解和認(rèn)識(shí)是做好整套行測(cè)考試題目的基礎(chǔ)。

  國考行測(cè)每個(gè)模塊都有自己考察的具體內(nèi)容和目標(biāo),比如言語理解與表達(dá),主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。我們通過做題,發(fā)現(xiàn)那個(gè)部分自己更擅長,正確率更好,花的時(shí)間更少,發(fā)現(xiàn)自己那個(gè)部分不足,做題耗時(shí),而且得分不理想,同時(shí)通過練習(xí)做好取長補(bǔ)短的工作。一般理科生言語部分稍微弱一些,文科生數(shù)量關(guān)系和資料部分稍微差一些。

  第二、定時(shí)定量的模擬練習(xí)是做好整套行測(cè)考試題目的必要準(zhǔn)備。

  很多考生在備考階段做了大量的練習(xí)題,尤其是數(shù)量和資料,各種模擬題做了一大堆,但是沒有進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),那什么是針對(duì)性的練習(xí)呢,就是完全模仿實(shí)戰(zhàn)考試,在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)定量的完成一套質(zhì)量比較高的模擬試卷,在這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)自己掌握時(shí)間分配,但是時(shí)間到后一定要停筆。然后檢查自己的正確率,反思自己題目中做錯(cuò)的方法,探究怎么樣才能高效的做出整套試題,這個(gè)階段是必要的,考生只有在做至少十套左右的試題的時(shí)候才能完全熟悉和把整套試題的做題方法和原則。

  第三、合理安排做題順序是做好整套行測(cè)考試題目的重要方法。

  有很多考生會(huì)問這樣一個(gè)問題:行測(cè)五大部分我該怎么樣做題呢,是按照試題本的順序做呢,還是自己按照自己想的來呢,還是先做簡(jiǎn)單的后做難得呢。其實(shí)這個(gè)問題是因人而異的,但是在這里建議大家首先做常識(shí),這部分答案非常明顯,會(huì)與不會(huì)也能很快的做出判斷,所以這部分的答題時(shí)間要盡量壓縮,至少比給出的參考時(shí)間要節(jié)約5分鐘左右,接下來可以做言語理解,這部分大都靠語感,也能節(jié)約部分時(shí)間,判斷推理可以放在數(shù)量的后面,因?yàn)閿?shù)量資料都是屬于計(jì)算性質(zhì)的,連在一起可能更有連貫性,節(jié)約的時(shí)間都放在資料分析部分,這部分內(nèi)容比較相對(duì)比較容易,只要細(xì)心是完全能夠做對(duì)的。當(dāng)然了,每個(gè)人做題的習(xí)慣方法不同,但是不管怎么安排,節(jié)約時(shí)間和保障正確率是不變的原則。

  第四、有舍有得是最終獲取高分的有效手段。

  很多考生會(huì)疑惑,國考每一分都那么寶貴,為什么還要學(xué)會(huì)舍得呢,我們知道國考每道題留給我們思考和作答的時(shí)間不足50秒,全部認(rèn)認(rèn)真真做一遍的幾率基本為零,這里就需要我們對(duì)題目有所設(shè)的,為什么提前做常識(shí)呢,因?yàn)槌WR(shí)會(huì)就會(huì)不會(huì)就不會(huì),所以可以第一時(shí)間做出來,也不用糾結(jié),為什么數(shù)量資料最后做呢,因?yàn)楹臅r(shí)大,不要浪費(fèi)自己在前面幾個(gè)熟悉的部分得分的機(jī)會(huì),總之只要學(xué)會(huì)舍得,那么在考試中就會(huì)游刃有余,也才能保障我們得分的最大化。

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