2013國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作審題技巧

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　　俗話說(shuō)，公務(wù)員考試考的是申論，申論考試考的是文章寫(xiě)作�？梢�(jiàn)，申論文章寫(xiě)作在整個(gè)公務(wù)員考試當(dāng)中的重要性，甚至不客氣的說(shuō)，申論文章寫(xiě)作的成敗，直接影響公務(wù)員考試的結(jié)果。

　　但是，文章寫(xiě)作恰恰又是很多考生最頭疼的問(wèn)題。華圖公務(wù)員考試研究中心接觸到的學(xué)生當(dāng)中，有很多人反映在考試中文章寫(xiě)作部分他們都是看到題目就寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)到一半的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)文章已經(jīng)跑題。這時(shí)候再改已經(jīng)來(lái)不及，不僅僅是卷面空間，時(shí)間上也不允許，于是只好將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　實(shí)際上，這時(shí)候這些考生已經(jīng)犯了一個(gè)觀念性錯(cuò)誤。在緊張的考試時(shí)間中，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為看到題目以后直接進(jìn)入寫(xiě)作環(huán)節(jié)會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，但實(shí)際上，如果看到題目后能夠花費(fèi)5-10分中仔細(xì)審題，確定了文章寫(xiě)作的主題，后面的寫(xiě)作也就水到渠成，不僅不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)節(jié)省考試時(shí)間。

　　所謂審題，也就是通過(guò)對(duì)題目和寫(xiě)作要求的自習(xí)研讀找到文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)，即確定文章的話題。申論文章寫(xiě)作大致上可以分為兩類，一類是通過(guò)給定標(biāo)題或話題限定文章寫(xiě)作的內(nèi)容;另一類則是不限定文章寫(xiě)作的具體內(nèi)容(當(dāng)然，前提是必須緊密結(jié)合給定材料)。

　　首先說(shuō)通過(guò)給定標(biāo)題限制文章內(nèi)容。這類給定的標(biāo)題一般可以切氛圍兩部分或者幾部分。我們通過(guò)對(duì)題目進(jìn)行切分，就可以確定文章寫(xiě)作的話題。如：

　　根據(jù)給定資料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，以“物質(zhì)化時(shí)代的精神家園”為話題，自選角度，自擬題目，撰寫(xiě)一篇議論文。(40分)

　　要求：觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)控制在1000—1200字。(2012.北京)

　　這道題目的話題“物質(zhì)化時(shí)代的精神家園”我們可以分為兩部分——物質(zhì)化時(shí)代和精神家園，那么在文章寫(xiě)作當(dāng)中，我們只需要緊緊圍繞“物質(zhì)化時(shí)代、精神家園”這兩個(gè)話題來(lái)寫(xiě)就好。具體的話題，可以是“在物質(zhì)化時(shí)代守護(hù)我們的精神家園”，也可以是“物質(zhì)化和精神家園的關(guān)系”。當(dāng)然，還會(huì)有別的角度，但只要緊緊圍繞“物質(zhì)化時(shí)代的、精神家園”這兩個(gè)話題，文章寫(xiě)作就不會(huì)跑題。

　　這道題目的話題是一句話，也有的話題作文的話題是一段話，需要我們對(duì)這段話進(jìn)行解讀，從中找出我們也需要的話題。這樣的題目，我們也可以把給定話題進(jìn)行切分，找到切入點(diǎn)。例如：

　　“給定資料6”結(jié)尾劃線部分寫(xiě)道：“我門只有認(rèn)真了解了天空才能扎根大地。我們只有認(rèn)真了解了地球才能使生命扎根于地球，我們只有認(rèn)真了解了生命才能扎根生命。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的體悟，參考“給定資料”，自擬題目寫(xiě)一篇文章。(50分)

　　要求：1、自選角度。立意明確;

　　2、不拘泥于給定資料;

　　3、語(yǔ)言流暢;

　　4、文章字?jǐn)?shù)1000~1200字。(2012.421聯(lián)考)

　　通過(guò)對(duì)這道題目話題的切分，我們可以得到“了解天空”、“了解地球、扎根大地”、“了解生命、扎根生命”三個(gè)小話題。所以，我們需要緊緊圍繞這三個(gè)小話題來(lái)寫(xiě)，但由于給定材料通篇都在談?wù)摫Ｗo(hù)動(dòng)物，所以，文章寫(xiě)作最終落腳點(diǎn)要在“了解生命、扎根生命”上。這樣，這道題目文章寫(xiě)作的主題切入點(diǎn)就可以是“保護(hù)動(dòng)物的重要性”。

　　有的題目不限定文章寫(xiě)作的具體內(nèi)容。這類題目，考生自由發(fā)揮的余地很大，但對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的考生來(lái)說(shuō)，卻又非常難。因?yàn)轭}目要求太發(fā)散了，考生找不到切入點(diǎn)。對(duì)于這類題目，考生在審題時(shí)可以回顧前面客觀題的題目，通過(guò)前面客觀題的題目找到文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。比如：

　　結(jié)合“給定資料”，以“家底”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。(40分)

　　要求：(1)中心明確，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí);

　　(2)語(yǔ)言通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整;

　　(3)不少于800字。(2011.4月聯(lián)考A )

　　這道題目的給定標(biāo)題是“家底”，文章的切入點(diǎn)在標(biāo)題本身很難找到，這時(shí)候我們看看前面的客觀題，分別涉及到了“人口普查”和“養(yǎng)老”這兩個(gè)話題，這時(shí)候我們就這兩個(gè)話題作為話題展開(kāi)寫(xiě)作。具體的話題可以是“搞好人口普查，迎接老齡化社會(huì)的到來(lái)”，也可以是“搞好人口普查對(duì)于養(yǎng)老的意義”。當(dāng)然，也可以從其他角度來(lái)談?wù)?ldquo;人口普查”和“養(yǎng)老”這兩個(gè)話題。

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