2013國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)試題特點(diǎn)：整體穩(wěn)定 部分革新

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　2013年度國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》于11月25日上午11點(diǎn)結(jié)束，華圖公務(wù)員考試研究中心在第一時(shí)間為考生進(jìn)行本次行測(cè)考試解讀。

　　總題量135道保持不變，題型順序依次是常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。與2012年考試的題型順序相一致。“部分有革新，整體較穩(wěn)定”成為今年國(guó)家公務(wù)員考試的命題特色。整體來(lái)說(shuō)，隨著考試的發(fā)展變化，命題思路不斷調(diào)整和優(yōu)化，行測(cè)試卷在穩(wěn)定中創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)調(diào)知識(shí)儲(chǔ)備，更測(cè)查真正的能力。

　　一、題量、基本題型保持穩(wěn)定

　　本次行測(cè)試卷依然分為5大版塊，依次是常識(shí)判斷——言語(yǔ)理解與表達(dá)——數(shù)量關(guān)系——判斷推理——資料分析，所涉及的基本題型有常識(shí)判斷、邏輯填空、片段閱讀、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理、資料分析等。較2012年考試相比，版塊順序未做調(diào)整。常識(shí)判斷由去年的25道減少至20道，類比推理的題量由去年的5道增加至10道，資料分析的題量仍為20道題量基本穩(wěn)定，其他題型題量和去年一致。此外，考生比較關(guān)注數(shù)量關(guān)系部分，數(shù)字推理仍未能出現(xiàn)，只出現(xiàn)了數(shù)學(xué)運(yùn)算這一種題型。

　　這表明，國(guó)考行測(cè)的試卷結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)連續(xù)幾次的調(diào)整之后，已經(jīng)趨于穩(wěn)定。常識(shí)判斷部分題目由于知識(shí)面涉及廣且雜，考生很難著手復(fù)習(xí)所以題量由去年的25道減少到20道，在情理之中。

　　二、整體題型、考點(diǎn)變化不大，重點(diǎn)突出

　　本次考試行測(cè)各部分內(nèi)容在繼承以往考查方式的時(shí)候，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、解題方法也是不斷創(chuàng)新，最為顯著的體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　數(shù)量關(guān)系方面題目難度適中考點(diǎn)整體上沒(méi)有出現(xiàn)大的變化，但是我們發(fā)現(xiàn)題型的難度與去年相比只有出現(xiàn)了電線桿長(zhǎng)度的題目，要與物理思維相結(jié)合理解電線桿的投影過(guò)程，畫(huà)出幾何圖形，然后再進(jìn)行解答。而且沒(méi)有出現(xiàn)幾何的體積，面積，周長(zhǎng)計(jì)算的題目。

　　邏輯判斷部分對(duì)可能性推理思維的考查進(jìn)行創(chuàng)新，類比推理部分比重加大，成為了判斷推理的重要考察點(diǎn)。同時(shí)其他題型也更加豐富，削弱、加強(qiáng)、評(píng)價(jià)、結(jié)論都有考查。

　　三、知識(shí)點(diǎn)考察面很廣，需大量練習(xí)和總結(jié)

　　本次行測(cè)考試依然延續(xù)了考點(diǎn)分散、知識(shí)范圍廣等特點(diǎn)，需要應(yīng)試者在日常的復(fù)習(xí)中不斷積累，短時(shí)間內(nèi)不可能掌握行測(cè)各部分的核心知識(shí)。

　　常識(shí)判斷部分繼續(xù)保持對(duì)國(guó)情、時(shí)政、科技生活、經(jīng)濟(jì)、法律、黨史、人文歷史等方面的內(nèi)容的考查，涉及面依然很廣很雜，顯然需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)與去年考察完全一致，考察順序也完全一致，選詞填空出現(xiàn)了省考中的題目。

　　數(shù)量關(guān)系15道數(shù)學(xué)運(yùn)算，涉及了倍數(shù)特性應(yīng)用、構(gòu)造問(wèn)題、幾何問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題、排列與組合等多種題型，并對(duì)這些知識(shí)加以組合，考點(diǎn)眾多，也是需要系統(tǒng)深入的備考。

　　資料分析部分涉及了計(jì)算型概念和理解型概念，題型：文字、圖形、表格型材料；文字和餅圖型材料；文字型材料；文字表格型材料。

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