2012-12-04 11:03:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2013年國考筆試已經(jīng)落下帷幕,據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),歷年國考從筆試成績公布到面試時間間隔都很短,所以要想高分通過面試只有提前了解面試內(nèi)容,精心準(zhǔn)備,這樣才能跑在競爭對手的前面。華圖公務(wù)員考試研究中心特為考生整理面試熱點(diǎn)與面試技巧,助力考生在面試中取得優(yōu)異成績。
華圖公務(wù)員考試研究中心對2013年的國家公務(wù)員面試的趨勢進(jìn)行分析,并針對結(jié)構(gòu)化面試中考官的心理變化,幫助考生克服“假大空”式的答題模式,使考生的答題更加符合面試考試規(guī)律,從而成功通過面試,取得勝利。
華圖公務(wù)員考試研究中心在總結(jié)近幾年面試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過分析考生的答題表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了考生答題時出現(xiàn)“假大空”模式的原因主要有以下三個方面:
第一,考生片面追求以“情”感人。有些考生過分追求完美,一味強(qiáng)調(diào)以“情感”動人,但表達(dá)出來的意思過于發(fā)散,答題沒有邏輯性和實(shí)質(zhì)內(nèi)容,令考官感覺很不真實(shí)。同時,考生為了通過面試,十分重視自己的語言表達(dá),一心想達(dá)到語出驚人的效果,過多地引用名人名言以及相關(guān)的國家大政方針政策,卻忽略了對問題的實(shí)際分析,也沒能提出切實(shí)可行的對策措施,使得整個答案如無根之浮萍,空有虛表毫無實(shí)質(zhì)。
第二,考生作答時引用的政策理論與考題本身不能做到緊密結(jié)合。出現(xiàn)的一般情況是,考生在作答題目時,想引用相關(guān)的政策理論,但是對題目中的問題定位、試題解答的落腳點(diǎn)、答題語言等把握不準(zhǔn),引用相關(guān)政策理論的銜接不暢,出現(xiàn)了答題時沒有針對題目中的問題作答,而盲目拔高、過度引用理論政策的現(xiàn)象,使得整個答案像是生搬硬套地拼湊而成,而不是考生真實(shí)的想法。
第三,考生對自身定位不準(zhǔn),面試崗位工作職責(zé)不明確。考生把握問題無定位,答題立場不明確,不能真正地做到從公務(wù)員的角度出發(fā),站在政府的立場來全面考慮。而且,考生對自己報考崗位的工作內(nèi)容和工作職責(zé)不清楚,在答題時憑空想象,甚至出現(xiàn)一些很可笑的常識性錯誤。在考官眼里,這種答案完全與實(shí)際脫節(jié),顯得十分虛假。
如何克服以上考生作答題目時出現(xiàn)的“假大空”問題,是考生回答好面試題目的關(guān)鍵。華圖公務(wù)員考試研究中心的面試專家給出了考生以下幾個方面的建議:
第一,考生在答題時一定要保持面部表情自然和眼神真誠,答題語言真實(shí)流暢,態(tài)度要誠懇。建議考生在答題時適當(dāng)加入個人的情感,做到真誠感人。
第二,考生在最短時間內(nèi)找到試題中的關(guān)鍵詞,對各個關(guān)鍵詞分層進(jìn)行闡述,再逐步深入引用相關(guān)的政策理論,避免從關(guān)鍵詞展開直接過渡到相關(guān)的政策理論。需要考生引用政策理論的時候,加入自己的思考和分析,用自己慣用的語言來解讀引用的政策理論。同時,為了保證自己觀點(diǎn)的獨(dú)特性和個性化,考生還可以在引用政策理論中,加入自己有獨(dú)到理解的實(shí)例。
第三,考生要對自己有整體、清晰的認(rèn)識,對報考崗位的工作內(nèi)容、工作流程、工作職責(zé)等有清晰的了解。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真梳理自己的人生經(jīng)歷、性格特征、興趣愛好等,使考生對自己有個整體把握,從而在答題時做到真實(shí)可信?忌梢酝ㄟ^瀏覽報考崗位的官方網(wǎng)站、向身邊人詢問等方式熟悉掌握所報考崗位的特點(diǎn),尤其是工作職責(zé)、工作流程、所需專業(yè)技能。在全面了解的基礎(chǔ)上,考生要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)、特殊點(diǎn),不要流水賬式的泛泛而談。
第四,考生站位要準(zhǔn),真正站在公務(wù)員的角度、政府的立場來作答題目,而非學(xué)生角度、群眾的立場以及批判揭露社會現(xiàn)狀中的問題等角度。
總之,考生在作答題目時能做到以上四點(diǎn)的要求,就一定能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在面試中取勝。最后,華圖公務(wù)員考試研究中心祝各位考生面試順利,一舉成“公”!
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