2013年國(guó)家公務(wù)員考試陜西國(guó)稅面試真題五維度解讀

　　2013年國(guó)家公務(wù)員考試陜西國(guó)稅面試已結(jié)束，華圖教育公務(wù)員考試研究中心面試研究專家對(duì)試題進(jìn)行了深度分析，并從試題類別、考察要素、思路點(diǎn)撥、參考解析、高分點(diǎn)睛等五個(gè)維度入手，將考題立體地呈現(xiàn)在考生面前。

 

　　1.2012年入冬以來(lái)，我國(guó)北方大部分城市出現(xiàn)了霧霾天氣，給人民群眾的生活帶來(lái)巨大不良影響，而有的政府推脫責(zé)任說(shuō)這是周邊城市污染嚴(yán)重導(dǎo)致的，請(qǐng)問你怎么看？（范雯雯）

 

　　【試題類別】綜合分析題

 

　　【考查要素】綜合分析能力

 

　　【思路點(diǎn)撥】綜合分析題要求考生對(duì)題目中所給出的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析。本題是考察考生霧霾天氣進(jìn)行全面分析，尤其是霧霾天氣的危害、原因、對(duì)策等進(jìn)行闡述和說(shuō)明。

 

　　【參考解析】

 

　　2013年1月份以來(lái)，全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾 和污染天中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警。從東北到西北，從華北到中部導(dǎo)致黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重污染。 這種現(xiàn)象值得我們高度重視。

 

　　霧霾天氣的出現(xiàn)嚴(yán)重污染了空氣，阻礙了交通，同時(shí)會(huì)引發(fā)呼吸道感染和心腦血管疾病，嚴(yán)重影響了人的生命健康。而有的政府推脫責(zé)任說(shuō)是周邊城市污染嚴(yán)重導(dǎo)致的，城市污染的確是霧霾形成的一種原因，但是作為管理國(guó)家公共事物的政府而言，更多的應(yīng)該是看到污染帶來(lái)的危害已經(jīng)如何解決這一問題，而不是推卸責(zé)任。雖然是極個(gè)別的政府出現(xiàn)這種現(xiàn)象，但也會(huì)嚴(yán)重影響政府的執(zhí)政力和公信力，不利于霧霾天氣的良性解決。

 

　　產(chǎn)生霧霾天氣的原因是多方面的：一方面與我國(guó)冬季的氣壓、空氣濕度有密切關(guān)系。由氣壓低、空氣不流動(dòng)、空氣濕度低、地面灰塵大造成了霧霾天氣久置不散。另一方面汽車尾氣、工業(yè)燃料排放、冬季取暖等是污染物的主要來(lái)源。除此之外，相關(guān)部門對(duì)污染問題的不作為也是霧霾天氣的原因之一。

 

　　對(duì)此，解決霧霾天氣需要各方努力。

 

　　首先，建立重污染日應(yīng)急方案，便于市民應(yīng)對(duì)污染的天氣。盡量避免有呼吸道疾病和心腦血管疾病的人群減少晨練次數(shù)，減少室外活動(dòng)時(shí)間，減少開窗，外出時(shí)間較長(zhǎng)要戴好口罩。注意出行安全，降低車速、安全駕駛。

 

　　其次，制定相關(guān)的排放標(biāo)準(zhǔn)，健全環(huán)境污染防治相關(guān)法律。北京市已經(jīng)針對(duì)工業(yè)污染、揚(yáng)塵污染、燃煤污染等出臺(tái)了相關(guān)的治理標(biāo)準(zhǔn)，并且規(guī)定的相對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。從而使大氣污染的預(yù)防和治理有法可依。相對(duì)應(yīng)地，相關(guān)法律確立之后要監(jiān)督其落實(shí)到位，加大違法的成本和打擊力度，從而降低污染率。

 

　　再次，相關(guān)部門加強(qiáng)問責(zé)，建立區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制 。李克強(qiáng)總理在談空氣治理時(shí)提到：我們必須有所作為。這也要求我們作為政府部門要加強(qiáng)環(huán)境污染的權(quán)責(zé)劃分，明確各個(gè)工作人員的職責(zé)，杜絕環(huán)境保護(hù)等相關(guān)部門形同虛設(shè)的情況。遇到問題、正視問題、解決問題，從而使環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)得到切實(shí)有效地落實(shí)。

 

　　最后，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。將經(jīng)濟(jì)發(fā)展由粗放型向集約型發(fā)展，進(jìn)一步地發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、開發(fā)環(huán)境友好型能源�？朔�唯GDP論以及先污染后治理的發(fā)展方式。堅(jiān)持資源節(jié)約和環(huán)境友好的可持續(xù)地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

 

　　相信經(jīng)過(guò)各方努力。類似霧霾等空氣污染問題會(huì)得到切實(shí)、有效地解決。

 

　　【高分點(diǎn)睛】考生在回答該題時(shí)要把握題目的核心考察點(diǎn)：即霧霾�；卮鸫藛栴}時(shí)能夠聯(lián)系兩型社會(huì)、五位一體、可持續(xù)發(fā)展等理論，對(duì)原因和對(duì)策進(jìn)行詳細(xì)地闡述。此外，考生也應(yīng)當(dāng)看到霧霾天氣中政府應(yīng)當(dāng)具有的擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，而不是責(zé)任的推諉。

 

　　2.有的人過(guò)度重視成功感，而最終導(dǎo)致了自己的失敗，請(qǐng)問你怎么看。（范雯雯）

 

　　【試題類別】綜合分析題

 

　　【考查要素】綜合分析能力

 

　　【思路點(diǎn)撥】本題比較特殊，考生在判斷綜合分析大類是沒問題的，可能具體是觀點(diǎn)類還是現(xiàn)象類有點(diǎn)難以區(qū)分。但是考生完全可以按照自己的理解，兩種答題方式都是可以的。當(dāng)然，如果考生能夠從觀點(diǎn)題入手結(jié)合現(xiàn)象題的方法進(jìn)行解答是最好的。

 

　　【參考解析】

 

　　首先，每個(gè)人都渴望成功，但如果我們過(guò)度重視成功，就會(huì)出現(xiàn)題干中出現(xiàn)的現(xiàn)象，由于過(guò)度重視成功感，而最終導(dǎo)致了自己的失敗。這種現(xiàn)象給我的啟示是做事要有目標(biāo)，要以成功為導(dǎo)向，但是不能過(guò)度的夸大成功的作用和價(jià)值，否則就會(huì)適得其反。

 

　　其次，重視成功感是無(wú)可厚非的，我們每個(gè)階段都會(huì)有其獨(dú)特的成功的解讀。就如在學(xué)生時(shí)代，我們渴望的成功感是學(xué)業(yè)有成，考上重點(diǎn)大學(xué)；走進(jìn)社會(huì)之后，我們渴望的成功是功成名就，回饋社會(huì)。有個(gè)成功的目標(biāo)是無(wú)可厚非的，有了目標(biāo)，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。但在最求成功的過(guò)程中，很多人都會(huì)由于自己的成功感，而忽視生活本身賦予我們的意義�！哆^(guò)度追求成就者：身不由己學(xué)子的秘密生活》書中介紹的8名美國(guó)典型杰出青少年的生活。這些孩子責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、社交和志愿者工作等活動(dòng)中出類拔萃。在生活中，他們?yōu)橥瓿勺约涸O(shè)定的目標(biāo)不遺余力。他們會(huì)因成績(jī)偶爾下滑而苦惱萬(wàn)分；害怕上不了名牌大學(xué)；為進(jìn)名校而參加很多課外活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，時(shí)間總不夠用；長(zhǎng)期睡眠不足；常犧牲家人朋友的聚會(huì)；不能輕松度假；甚至完全放棄了玩耍。

 

　　再次，這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見，因此，在以后的工作和生活中，我們要引以為戒。社會(huì)營(yíng)造一種合理的“成功文化”。近期，成功學(xué)泛濫、功利化、世俗化的不良氛圍給人的生活帶來(lái)了雙重影響。而媒體的過(guò)分宣傳也造成了人們對(duì)“成功文化”的誤解。

 

　　因此，構(gòu)建一種科學(xué)、合理的成功文化是非常重要的。卡內(nèi)基也曾說(shuō)過(guò)，成功毫無(wú)技巧可言,我一向只對(duì)工作盡力而為而已。因此，在之后的宣傳過(guò)程中，我們要更加重視成功的解讀。

 

　　最后，樹立科學(xué)、合理的目標(biāo)，細(xì)化成功感的標(biāo)準(zhǔn)。作為不同的社會(huì)個(gè)體，我每個(gè)人的個(gè)性和能力是不同的，因此，根據(jù)自己的能力和特長(zhǎng)，選擇合適的目標(biāo)。并將大的目標(biāo)細(xì)化成可操作性、階段性的小目標(biāo)，從而增強(qiáng)自身在實(shí)現(xiàn)最終“成功”目標(biāo)的過(guò)程中，充分體會(huì)過(guò)程的意義。在以后的工作和生活過(guò)程中，我們也要以目標(biāo)為導(dǎo)向，注重過(guò)程控制，以及享受在成功過(guò)程中帶來(lái)的意外驚喜。

 

　　【高分點(diǎn)睛】

 

　　考生在回答該題時(shí)要把握題目的核心考察點(diǎn)：目標(biāo)和過(guò)程的關(guān)系。在回答此題時(shí)，可以適當(dāng)?shù)貙?duì)“成功感”教育的誤解進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并且能夠結(jié)合價(jià)值觀，闡述成功的意義和過(guò)程的對(duì)我們做人做事的影響和啟示。

 

　　3.現(xiàn)在在我們的學(xué)生中存在這樣一種現(xiàn)象，有的人喜歡懷疑而不喜歡提問；有的人喜歡提問卻不喜歡爭(zhēng)辯；有的人喜歡說(shuō)謝謝但不喜歡說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)發(fā)表一下你自己的觀點(diǎn)。（范雯雯）

 

　　【試題類別】綜合分析題

 

　　【考查要素】綜合分析能力、邏輯思辨能力

 

　　【思路點(diǎn)撥】本題屬于典型的多觀點(diǎn)類題目。在回答多觀點(diǎn)題目時(shí)，考生可以對(duì)題目中的觀點(diǎn)進(jìn)行逐條闡述即可。最后結(jié)合自身的工作和生活將多種觀點(diǎn)融合在一起。

 

　　【參考解析】

 

　　首先，有的人喜歡懷疑而不喜歡提問。說(shuō)明這樣的人知道要懷疑現(xiàn)有的理念，能夠發(fā)現(xiàn)一些不不合理的現(xiàn)象，同時(shí)懷疑也是我們提出問題的前提。但是僅僅只是靠懷疑，我們不能發(fā)現(xiàn)事物所存在的問題，更不可能解決問題。這句話告訴我們要善于提出問題。

 

　　其次，有的人喜歡提問卻不喜歡爭(zhēng)辯，提出問題是解決問題的關(guān)鍵，而提出問題卻不去爭(zhēng)辯，積極方面表明這種人比較溫和，但從消極的方面來(lái)看說(shuō)明其論證不足，經(jīng)不起拷問。這句話告訴我們要說(shuō)明在提出問題后，要抓事物的本質(zhì)，要有深刻剖析問題的能力，加強(qiáng)理論和現(xiàn)實(shí)支持，從而能夠驗(yàn)證自己提出的問題是否恰當(dāng)。

 

　　再次，有的人喜歡說(shuō)謝謝但不喜歡說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)明這類人是懂得感恩的人。在遇到別人的幫助時(shí)，這類人能夠知道感謝。而只知道感謝是對(duì)他人的一種尊重，而說(shuō)對(duì)不起是一種自我反省的能力。因此，這句話告訴我們既要感恩又要自我反省，認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而不斷地完善自我。

 

　　最后，在我們工作和生活中也是如此。隨著社會(huì)發(fā)展、年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，工作和生活會(huì)給我們各種各樣的挑戰(zhàn)，如何能夠得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)，需要我們有提出問題的能力，這樣我們才會(huì)不段發(fā)現(xiàn)問題解決問題；同時(shí)要有爭(zhēng)辯的意識(shí)，為自己的問題積累豐富的論據(jù)，從而得到同事的信服、家人的認(rèn)可；此外，我們要時(shí)刻的反省自我，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)中的不足，從而做出調(diào)整，不斷提升自己的工作能力和工作方法。

 

　　【高分點(diǎn)睛】

 

　　多觀點(diǎn)題目較之單觀點(diǎn)的題目要好回答的多，但是在具體闡述過(guò)程中，考生能夠注意將題目中的多種觀點(diǎn)綜合利用到我們的工作和生活中，盡量的借助觀點(diǎn)題多舉些與自身經(jīng)歷相關(guān)的例子，從而加深考官對(duì)你的印象。得到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。