公務(wù)員面試熱點解析：復(fù)旦室友投毒案

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　　在公務(wù)員面試中，社會現(xiàn)象類的考法比較多樣，比如說可以出應(yīng)急應(yīng)變題考查考生處理突發(fā)事件的能力和性格特征，可以出組織管理類題考查考生策劃、組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，還可以是綜合分析類題要求考生對一個社會想象提出自己的觀點和看法，考查考生看問題的角度和分析問題的能力。華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深面試專家陳偉就近期比較熱門的復(fù)旦大學(xué)室友投毒案，從公務(wù)員面試綜合分析角度給大家做一個簡單的分析。

　　【新聞背景】

　　近年來，“同室操戈”的事件并不鮮見，而歸納這些惡性案件，似乎都有這樣幾個關(guān)鍵詞：大學(xué)、室友、殺人……

　　2013年4月16日，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，2010級碩士研究生黃洋經(jīng)搶救無效去世，他是被同宿舍室友在飲水機里投毒所害，起因是生活瑣事導(dǎo)致關(guān)系不好。

　　同樣是2013年4月16日，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院發(fā)生命案，大三學(xué)生小蔣被室友小袁揮刀刺中胸口身亡，起因是袁某沒有及時給未帶鑰匙的蔣某開門。這樣的極端事件，在此之前也常見報端。

　　2007年，中國礦業(yè)大學(xué)、就業(yè)等實際問題。“關(guān)系再好，面對競爭時，免不了存有‘他人即地獄’的心態(tài)。”小蔡在一所南京高校讀博，一路讀下來，面臨過不少競爭，他頗有感觸地說道，“當然最好的競爭是用實力去打敗別人，而不是存有不健康的心態(tài)。”

　　【模擬題目】

　　2013年4月16日，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，2010級碩士研究生黃洋經(jīng)搶救無效去世，他是被同宿舍室友在飲水機里投毒所害，起因是生活瑣事導(dǎo)致關(guān)系不好。你如何看待這一事件?

　　本題界定為社會現(xiàn)象類，基本答題思路為導(dǎo)入-分析-期望即可。名校研究生，國家高素質(zhì)、精英人才居然為了生活瑣事投毒殺害自己的室友，這是什么原因造成的?反應(yīng)了什么問題?有什么樣的解決方法?

　　【華圖經(jīng)典解析】

　　【原因分析】

　　事情的發(fā)展由內(nèi)外因共同作用所致。

　　外在原因主要是個人生活習慣上的差異。

　　生活習慣分為衛(wèi)生習慣和作息習慣，衛(wèi)生習慣差、抽煙、喝酒、行為不檢點等個人習慣導(dǎo)致室友之間“臭味不投”產(chǎn)生矛盾;作息習慣源自學(xué)生本身的自律性，有的人需要午休、早睡早起，而有的人切好相反導(dǎo)致“噪音污染”產(chǎn)生矛盾，當然還有的可能是由于感情生活所致。

　　內(nèi)在原因分為性格使然、教育作怪。

　　首先，有的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，不會換位思考，過分強調(diào)自己的感受。要和天南地北的幾個人同處一室過4年，實在不適應(yīng)，各種小姐脾氣、少爺情懷久而久之心生矛盾釀成禍端。其次，目前國家和家庭對孩子教育的缺失。教育分為隱性教育和顯性教育，顯性教育主要是看得見摸得著的學(xué)科性教育，比如成績、分數(shù)，而隱性教育主要是外界環(huán)境給孩子帶來的耳濡目染、言傳身教現(xiàn)在的孩子大多身體發(fā)育提前，但心理發(fā)育滯后，再加之教師和家長對隱性教育的忽視，導(dǎo)致很多孩子都以成績?yōu)樯�命品質(zhì)的唯一衡量標準，極度缺乏愛和感恩的教育。就像本次案件中加害人與受害人都是在讀研究生，按理說是飽讀詩書、知書達理的社會精英，高級知識分子，不會做出這種有違法記的事但卻發(fā)生了，屬于典型的身體發(fā)育提前，心里發(fā)育滯后的教育缺失。

　　【應(yīng)對措施】

　　應(yīng)對措施分為學(xué)校和個人的。

　　學(xué)校設(shè)心理咨詢室解決學(xué)生心理負面情緒，法制宣傳教育引導(dǎo)學(xué)生爭取的價值觀和法制 觀，寢室交流會幫助學(xué)生內(nèi)部交流解決寢室內(nèi)部的小矛盾等。

　　對個人，就是考生自己，你覺得應(yīng)該怎么辦呢?那接下來考生就要提出一些自己措施，讓考官覺得你是一個具有解決問題能力的人。

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