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公務(wù)員面試熱點(diǎn)解析:高考與教養(yǎng)

2013-06-18 18:30:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  2013年各省春季公務(wù)員面試即將啟動(dòng),華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深面試專(zhuān)家就近期熱點(diǎn)事件“高考與教養(yǎng)”,從公務(wù)員面試角度做出模擬解析,供廣大考生參考。

  【背景鏈接】

  2013年高考已經(jīng)結(jié)束,高考時(shí)鋪天蓋地的新聞報(bào)道讓我們每個(gè)人都回到了過(guò)去,回到了自己高考的時(shí)光,可以說(shuō),高考是大部分中國(guó)人的集體記憶。每年的高考都有太多的相似之處,如每年高考很多地方都會(huì)下雨、每年高考都會(huì)有感人事跡(包括送行的父母、維持秩序的耐心警察、愛(ài)心車(chē)輛)、每年高考都會(huì)有高考狀元分享心得……

  今年高考出現(xiàn)了兩則關(guān)于考生的新聞,激起了人們心底的波瀾:一是高考前20分鐘,在四川宜賓一中考點(diǎn),一女生因痛經(jīng)在考場(chǎng)內(nèi)昏迷,同一考場(chǎng)的黃子恒發(fā)現(xiàn)后,立即抱起這名同學(xué)往校外跑,找到警察將女生送醫(yī);一是江蘇宿遷高三女孩陳瑾,在目睹媽媽闖紅燈并對(duì)交警出言過(guò)激后,給交警寫(xiě)了一封致歉信。高考結(jié)束后,當(dāng)?shù)亟痪匾獾情T(mén)看望了這位女孩。

  之所以這兩則新聞受到關(guān)注,是因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)癡迷“成功”、癡迷成績(jī)的社會(huì),他們的行為無(wú)疑是高尚的、是有教養(yǎng)的行為。與之形成鮮明對(duì)比的是,江蘇吳江盛澤中學(xué)一考生父親去世,家人為了不影響考生高考情緒,與學(xué)校一起編織謊言,參與隱瞞的人數(shù)有近千人。我們不禁要反思,高考怎么就那么重要?重要到連親人去世也可以不理?

  【華圖解讀】

  在閱讀了上述三則有關(guān)高考的新聞之后,我們要在這個(gè)現(xiàn)象背后反思為什么會(huì)出現(xiàn)這種事件?如果是一個(gè)普通人在一個(gè)普通的時(shí)刻,當(dāng)別人昏迷時(shí)將別人送醫(yī)或交給警察,可能就不會(huì)被報(bào)道或者僅僅是作為普通的好人好事被贊賞。如果不是因?yàn)楦呖迹瑢W(xué)生的父親去世哪有不見(jiàn)最后一面、不去守孝的道理?這一切是因?yàn)槭裁?因(yàn)楦呖!江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家認(rèn)為,我們應(yīng)該反思高考帶給我們什么,又讓我們失去了什么?

  在這個(gè)贏者通吃的社會(huì)背景下,成功仿佛可以為一切價(jià)值正名。如果一個(gè)人成功了,他以前所犯的所有錯(cuò)誤、他的癖好似乎都成了品味、個(gè)性的代名詞,而失敗者往往被認(rèn)為一無(wú)是處。因此社會(huì)中每個(gè)人都近乎變態(tài)地癡迷成功,癡迷高人一等的優(yōu)越感,而高考——被社會(huì)貼上完美標(biāo)簽的考試制度,被認(rèn)為是通往成功的必備路徑,因此眾人重視高考,甚至膜拜高考,愿意為高考犧牲一切。因此才有了眾多家長(zhǎng)花大價(jià)錢(qián)為考生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、家人為穩(wěn)定考生情緒而隱瞞親人去世、學(xué)生為高考得一心一意參加考試、交通車(chē)輛為高考繞道而行、警察為高考冒雨維持秩序……這其中有令我們感動(dòng)的行為,也有令我們心寒的行為。

  我們感動(dòng)的是學(xué)生的善良和勇敢,幫助其他同學(xué)脫離生命危險(xiǎn);感動(dòng)學(xué)生對(duì)交警的理解以及對(duì)他人應(yīng)有的尊重沒(méi)有因?yàn)楦呖级鴨适。他們是有教養(yǎng)的人,有了教養(yǎng),學(xué)生即便不能成為國(guó)之棟梁,至少也能心地善良;有了教養(yǎng),無(wú)論成功與否,國(guó)民都會(huì)有“謙虛而不自卑,自信而不傲慢”的氣度;有了教養(yǎng),國(guó)家自能保持一分優(yōu)雅從容,成為一個(gè)被人歡迎、受人尊敬的大國(guó)。

  我們心寒的是學(xué)生因高考付出“孝親”的代價(jià),同時(shí)反思高考重于孝親是教育之痛,教育喪失了它的本質(zhì)——教書(shū)育人,本應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的能力和基本道德修養(yǎng)的綜合素質(zhì)教育制度卻變成了唯成績(jī)是高的應(yīng)試教育制度。我們要反思學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)到知識(shí)之外,還能學(xué)到什么?不要將教育變成除了成績(jī)別無(wú)它有。

  高考是終點(diǎn)更是起點(diǎn),學(xué)生們還有很長(zhǎng)的人生路要走,因此教育不能僅僅教授學(xué)生知識(shí),更要教授學(xué)生什么是勇敢、什么是尊重、什么是一個(gè)人的基本素養(yǎng)!

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