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公務(wù)員考試申論備考之考情分析(二)考試內(nèi)容分析和測(cè)試環(huán)節(jié)

2013-08-06 13:51:11 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  ―、申論考試的內(nèi)容設(shè)計(jì)原理

  申論考試的內(nèi)容、方法和測(cè)評(píng)要素都體現(xiàn)了人才考核的基本設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)思路。它可以有效地 測(cè)試應(yīng)試者的基本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)等知識(shí)的掌握程度,以及綜合分析能力、語(yǔ)言表述能力等素 質(zhì)及能力要素。

  申論考試,是模擬公務(wù)員日常工作的測(cè)試。但在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行考試,無(wú)論如何不可能與日常 工作等同。在考場(chǎng)上,不可能從召開(kāi)調(diào)查會(huì)開(kāi)始著手調(diào)查研究,也不可能把大量原始信息一股腦兒 擺在應(yīng)試者面前令其篩選。因此,申論考試所面對(duì)的背景資料是經(jīng)過(guò)初步加工的,但反映的問(wèn)題需 要應(yīng)試者進(jìn)行分析、概括。

  申論考試所提供的背景資料,一般都社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng),對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、科技、文化問(wèn)題 均有所涉及。因而公務(wù)員對(duì)社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)關(guān)心,應(yīng)'當(dāng)^所認(rèn)識(shí)、有所思考,對(duì)社會(huì)熱:點(diǎn)或 大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)也應(yīng)有所了解,否則很難有較高的思想水平和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  二、申論考試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  申論試卷主要由以下三部分組成。

  (一)注意事項(xiàng)

  該部分內(nèi)容是針對(duì)應(yīng)試者的應(yīng)試作答而提出的指導(dǎo)性建議,應(yīng)試者在拿到試卷后,切記要首先仔細(xì) 閱讀這部分內(nèi)容,以便按要求依次作答。需要說(shuō)明的是,該部分內(nèi)容在近幾年沒(méi)有什么變化,但并不說(shuō) 明以后也不會(huì)有任何變化,因此,在正式考試中一定要仔細(xì)閱讀這部分內(nèi)容,以免因一時(shí)大意而在具體 作答時(shí)出錯(cuò)。常見(jiàn)形式如下。

  1.本次考試包括給定資料和作答要求兩部分?倳r(shí)間為150分鐘,建議閱讀資料為40分鐘,作答 時(shí)間為110分鐘,總分100分。

  2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上指定的位置填寫自己的姓名、報(bào)考部門,填涂準(zhǔn)考證號(hào)?忌鷳(yīng)在答題卡指定的位 置作答,未在指定位置作答的,不得分。

  3.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),考生應(yīng)該立即停止作答,將試卷、答題卡和草稿紙都留在桌上,待監(jiān)考 人員允許離開(kāi)后,方可離開(kāi)。

  (二)給定資料

  近4年來(lái)中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員申論考試的資料已經(jīng)達(dá)到6 000字左右,其內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法 律、教育等社會(huì)現(xiàn)象的諸多方面。這些資料大多是經(jīng)過(guò)初步加工后的“半成品”,是帶有新聞性質(zhì)的現(xiàn)實(shí) 資料,反映的多是社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題或大眾傳媒的焦點(diǎn)問(wèn)題,具有普遍性和非專業(yè)性,不會(huì)涉 及重大理論或?qū)I(yè)性極強(qiáng)的問(wèn)題。

  (三)作答要求

  通常情況下,“作答要求”涉及三個(gè)主要方面:①對(duì)給定資料的理解、分析、整理、歸納、概括、綜合;

  ②對(duì)主要問(wèn)題提出見(jiàn)解,提出對(duì)策,提出具有可行性的解決方案;③對(duì)見(jiàn)解、方案的論證。

  這三方面的要求在試卷中通常都是通過(guò)3~5個(gè)題目來(lái)體現(xiàn),但題目形式不會(huì)一成不變,可能是要 求概述事件、概括主要問(wèn)題、分析原因、分析危害、簡(jiǎn)述意義、分析觀點(diǎn)、分析論證對(duì)策措施。文體應(yīng)用可 能是議論文、公文等。

  三、申論考試的測(cè)評(píng)要素

  從申論考試的內(nèi)容分析我們可以看出,在申論考試的全過(guò)程中,閱讀資料、概括內(nèi)容、提出方案、進(jìn) 行論述四個(gè)環(huán)節(jié)分別側(cè)重考查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、綜合概括能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題 的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,這些都是與行政機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)和內(nèi)容以及對(duì)合格公務(wù)員的能力素質(zhì)的要 求相一致的。

  第一,公務(wù)員應(yīng)有綜合能力和全局觀念,要全方位、多角度地考慮問(wèn)題,善于把多種事物、多種因素 綜合起來(lái)進(jìn)行分析,具有較強(qiáng)的綜合概括能力。

  第二,公務(wù)員應(yīng)能夠認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)和客觀規(guī)律,要有深邃的洞察力和剖析能力。在通過(guò)對(duì) 大量的文字資料進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,能透過(guò)復(fù)雜的表面現(xiàn)象看到問(wèn)題的本質(zhì),善于從小事情著手, 洞察到大問(wèn)題,從而及時(shí)做出正確的判斷和取舍,制訂出切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方案和具有操作性的 措施。

  第三,申論考試注重測(cè)查應(yīng)試者平時(shí)掌握的信息量的多少,包括對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程

  度等。

  第四,申論考試形式靈活,能有效地測(cè)查應(yīng)試者的語(yǔ)言文字能力,要求應(yīng)試者靈活掌握,分析、論證 要透徹、全面、清晰,文字簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言流暢。

  四、申論考試的測(cè)試環(huán)節(jié)

  在申論考試的全過(guò)程中,閱讀資料、概括內(nèi)容、提出方案、進(jìn)行論述是四個(gè)主要的環(huán)節(jié)。

  (一)閱讀資料

  閱讀理解給定資料,是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來(lái),卻是完成 其他三個(gè)環(huán)節(jié)必備的基礎(chǔ)條件。只有認(rèn)真地讀懂全部給定資料,才能對(duì)資料進(jìn)行分析、整理、歸納,才能 把握資料所反映的事件的性質(zhì),從而準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題,完成第二個(gè)環(huán)節(jié)的要 求;才能針對(duì)主要問(wèn)題,就給定資料所涉及的范圍和條件,提出切實(shí)可行的解決問(wèn)題的對(duì)策和方案,完成 第三個(gè)環(huán)節(jié)的要求;最后,要充分利用給定資料,切中主要問(wèn)題,全面闡明、論證應(yīng)試者本人對(duì)給定資料 所反映的主要內(nèi)容的看法,提出解決問(wèn)題的方案,完成第四個(gè)環(huán)節(jié)的要求。

  (二)概括內(nèi)容

  概括內(nèi)容在申論寫作中是承上啟下的環(huán)節(jié),要求概括一定數(shù)量文字的主要內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)完成得 好不好,又會(huì)直接影響下一步提出的對(duì)策是否具有針對(duì)性,以至影響到將要進(jìn)行的論證是否有扎實(shí)的立 論基礎(chǔ)。概括要點(diǎn)的目的,在于準(zhǔn)確把握給定資料,以便進(jìn)一步著手解決問(wèn)題。

  申論題目中并不是一成不變地要求概括主題,有時(shí)也要求總結(jié)所給資料的主旨,或者資料包含的主 要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)等。應(yīng)試者要注意審題,正確理解題目的要求,以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確答題的目的。

  ()綜合分析

  綜合分析,顧名思義,是以分析為主,著重考查應(yīng)試者對(duì)某一問(wèn)題的分析和理解能力。解答此類試 題時(shí),要嚴(yán)格圍繞題目所指的問(wèn)題,緊密結(jié)合給定資料,對(duì)資料中有關(guān)此問(wèn)題的內(nèi)容或觀點(diǎn)給予正確的、 辯證的、科學(xué)的評(píng)價(jià)和分析。

  應(yīng)試者在綜合分析某一問(wèn)題時(shí),一定要準(zhǔn)確把握題目要求,防止答非所問(wèn);還要聯(lián)系實(shí)際,用相關(guān)理 論分析歸納資料;答題時(shí)一定要做到分析全面,條理清楚、簡(jiǎn)明扼要地把能夠分析歸納出的觀點(diǎn)一一 列出。

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