2014-01-28 13:45:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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預(yù)備役部隊(duì)處于軍地結(jié)合部,實(shí)行軍地雙重領(lǐng)導(dǎo),其任務(wù)性質(zhì)的特殊性、接觸社會(huì)的廣泛性、開(kāi)展工作的獨(dú)立性,決定了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有著其自身特點(diǎn)。
要轉(zhuǎn)視角,依靠群眾。預(yù)備役部隊(duì)點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣,連隊(duì)和兵員分散。個(gè)別黨員干部存在認(rèn)識(shí)上的偏差,認(rèn)為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)只是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與基層現(xiàn)役官兵之間的“對(duì)接”,往往忽略了預(yù)備役官兵這個(gè)主體。預(yù)備役部隊(duì)具有人員身份多樣化、工作環(huán)境社會(huì)化等特點(diǎn),應(yīng)當(dāng)說(shuō),“群眾”的外延相對(duì)更大。踐行群眾路線,視角不僅要向內(nèi),更要向外。
要轉(zhuǎn)作風(fēng),服務(wù)群眾。作為預(yù)備役部隊(duì),只有全面了解預(yù)備役官兵工作和生活的實(shí)際情況,正視他們的愿望和訴求,才能形成體察民情、理解民意、集中民智、珍惜民力的群眾工作好方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須在思想上、行動(dòng)上摒棄官僚主義和形式主義的干擾,抽出更多的時(shí)間和精力到基層去、到條件較差的預(yù)編連隊(duì)去。通過(guò)深入基層開(kāi)展調(diào)查研究,問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,讓預(yù)備役官兵真正成為衡量決策成效的評(píng)判主體,以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
要轉(zhuǎn)機(jī)制,問(wèn)效群眾。就預(yù)備役部隊(duì)來(lái)說(shuō),無(wú)論是決策的制定執(zhí)行還是實(shí)施問(wèn)效,都離不開(kāi)預(yù)備役官兵的參與、都需要到基層檢驗(yàn)實(shí)效。這要求我們既不能脫離傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)做法,又不能照搬照套現(xiàn)役部隊(duì)的方式方法,必須立足預(yù)備役部隊(duì)實(shí)際,形成一套適合預(yù)備役部隊(duì)特點(diǎn)的群眾路線制度機(jī)制。比如,建立健全軍地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,發(fā)揮好預(yù)編地黨委、政府的主體作用,搞好統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)各方力量落實(shí)軍事需求,等等。只有健全完善適應(yīng)預(yù)備役部隊(duì)特點(diǎn)的制度機(jī)制,群眾路線才能落到實(shí)處,領(lǐng)導(dǎo)決策才能實(shí)在管用。(吳東杰 聶 峰)
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