【熱點(diǎn)事件】
國家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳規(guī)定,從2014年5月1日起,全國二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu),在患者住院時(shí)須和患者簽訂不收、不送“紅包”協(xié)議。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政主管部門,須設(shè)立統(tǒng)一投訴電話,并印刷在協(xié)議書上,醫(yī)患雙方的協(xié)議書,要納入病案管理,歸檔保存。
【熱點(diǎn)分析】
看病難看病貴問題一直是老百姓普遍所關(guān)心的話題,患者除了正常的看病所需承擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用之外,作為潛規(guī)則的“送紅包”也給不少患者增加了經(jīng)濟(jì)上以及心理上的負(fù)擔(dān)。長期以往,很容易助長醫(yī)院以及社會(huì)不良風(fēng)氣的形成,給患者和醫(yī)生之間的信任造成了很大的影響。而國家衛(wèi)生計(jì)生委的這一條規(guī)定,其出發(fā)點(diǎn)無疑是好的,目的是想通過這樣一種醫(yī)患雙方簽訂協(xié)議的方式來重塑患者與醫(yī)生之間的信任,改變老百姓普遍所反映的看病難看病貴的現(xiàn)象。
但是我們也不能不承認(rèn),協(xié)議的簽訂在真正解決醫(yī)患矛盾方面,是治標(biāo)不治本的,因?yàn)獒t(yī)患矛盾的根源并不是社會(huì)上存在的潛規(guī)則“送紅包”的問題,最根本原因是醫(yī)療資源供需之間的矛盾,換句話來說,是我國醫(yī)療資源的供求遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于醫(yī)療資源的需求,而且再加上醫(yī)療資源分布的不平衡性,促成了社會(huì)上“搶奪”有限資源的“競(jìng)爭(zhēng)性”,因此,送紅包行為就自然而然成為一種醫(yī)患雙方都默認(rèn)的潛規(guī)則了;颊卟凰图t包心不安,醫(yī)生不收紅包不負(fù)責(zé),這種存在社會(huì)上的不良現(xiàn)象,大大降低了醫(yī)患之間的信任關(guān)系,尤其是患者對(duì)醫(yī)生的信任。
雖然協(xié)議的簽訂是治標(biāo)不治本的,但是其實(shí)際效用如果發(fā)揮到位還是能夠影響和改變當(dāng)天社會(huì)存在的“送紅包”及“收紅包”行為的,因?yàn)槲覀儾荒芸燎筢t(yī)療資源在一夜之間變得充足而又合理,這需要有一段改革過程。因此,醫(yī)患雙方簽訂不收、不送“紅包”協(xié)議也不能不說是一項(xiàng)解決醫(yī)患矛盾的好的嘗試。以協(xié)議方式禁止紅包有利于規(guī)范現(xiàn)有的違規(guī)收取紅包行為,也有助于緩解醫(yī)患矛盾,加強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生的信任。
在具體的操作過程中,要真正想通過協(xié)議的簽訂收到良好的效果,就需要做好以下幾個(gè)方面:
一是加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素養(yǎng)的宣傳教育。定期加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院人員開展“醫(yī)德”方面教育,培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德情操,從內(nèi)心深處拒絕收受紅包的行為,如果每一個(gè)醫(yī)生在對(duì)待每一個(gè)送紅包的行為,都能夠堅(jiān)決拒絕的話,那么“送紅包”行為就會(huì)變得毫無意義。
二是建立有效的監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制。通過開通網(wǎng)上監(jiān)督平臺(tái)以及電話舉報(bào)等方式,接受廣大社會(huì)群體以及醫(yī)務(wù)人員的監(jiān)督,對(duì)于舉報(bào)信息經(jīng)過核實(shí)確實(shí)存在,要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行懲罰,從而起到良好的警戒作用。
三是加強(qiáng)醫(yī)患之間的良好溝通。社會(huì)上有不少患者認(rèn)為如果不送紅包,心理會(huì)很不“踏實(shí)”,擔(dān)心醫(yī)生不能夠很好地履行自己的職責(zé),對(duì)自己病情的康復(fù)起不到較好的作用,因此,即使醫(yī)生沒有主動(dòng)要求收受紅包,自己也會(huì)主動(dòng)送之。這實(shí)則是醫(yī)患之間缺乏有效良好的溝通的結(jié)果。如果每一名醫(yī)生對(duì)于患者都能夠保持一份愛心,而不是冷漠,保持一份耐心,而不是煩躁,保持一份細(xì)心,而不是疏忽,不論患者身份、地位的差異,有無送之紅包,都能夠一視同仁地對(duì)待,通過自己的一言一行,加強(qiáng)與患者之間的有效溝通,那么,就能夠讓患者心中吃上“定心丸”,不會(huì)存在心中不踏實(shí)的感覺。從而也會(huì)減少送紅包行為的發(fā)生。
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