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時(shí)政熱點(diǎn):不放過(guò)替考利益鏈上的每個(gè)環(huán)節(jié)

2014-06-19 14:56:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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17日,央視曝光有人組織武漢在校大學(xué)生“槍手”前往河南杞縣等高考考點(diǎn)進(jìn)行替考。教育部當(dāng)天即派出工作組趕赴河南、湖北指導(dǎo)督辦調(diào)查,河南省招辦也已成立工作組配合公安部門對(duì)案件進(jìn)行查處。至18日上午,在開(kāi)封杞縣、通許已經(jīng)排查出疑似被替考生7人,但這7人并不包含在央視曝光前河南已經(jīng)查實(shí)的替考127人中。

替考并不是一個(gè)新現(xiàn)象,自古有之,在高考舞臺(tái)上也不鮮見(jiàn)。2006年,陜西省洋縣高考發(fā)生替考事件,由個(gè)別教師出面組織部分高二優(yōu)秀學(xué)生參加替考;2007年,安徽省碭山縣發(fā)生高考替考未遂案,有多達(dá)41名在校大學(xué)生被雇參加高考替考;2008年,甘肅省天水市9個(gè)考點(diǎn)共發(fā)現(xiàn)舞弊考生31人,其中“移民+替考”考生15人……2007年發(fā)生在河南鄲城的高考替考事件轟動(dòng)全國(guó),遺憾的是組織者“李老師”至今在逃;去年《南方周末》首次揭開(kāi)鄭州、開(kāi)封等地多所高校師生構(gòu)筑的隱秘替考網(wǎng)絡(luò);今年濟(jì)南警方在高考前已經(jīng)抓獲了18名打算到河南做高考“槍手”的大學(xué)生。但是,這一切都沒(méi)能阻止更多替考事件的發(fā)生,不知道央視出馬會(huì)取得怎樣的效果。

替考的危害不言而喻,不僅是對(duì)高考公平的赤裸裸傷害,更是對(duì)社會(huì)誠(chéng)信體系的直接挑戰(zhàn)。然而,即便媒體揭露出那么多起高考替考事件,教育部門也祭出了開(kāi)除學(xué)籍的殺手锏,奈何仍舊有許多人置若罔聞,河南省2012年曾查出高考替考者25名,豈料今年又翻了幾番。關(guān)于高考替考,社會(huì)輿論的批評(píng)聲音不可謂不強(qiáng)烈,教育部門的整治決心不可謂不堅(jiān)定,但是因?yàn)樘婵急澈笥兄粋(gè)龐雜的利益鏈,因?yàn)椤坝|動(dòng)利益比觸動(dòng)靈魂還難”,所以只要利益鏈沒(méi)有打破,替考現(xiàn)象就不可能徹底杜絕。這條利益鏈上綁著哪些群體?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是作為需求方的“雇主”、作為供給方的“槍手”,作為中間方的“掮客”。其中,“槍手”最為簡(jiǎn)單,多為高校大一學(xué)生,小部分是高二優(yōu)秀學(xué)生;“掮客”不只是牽線搭橋者,還包括被拉下水的考務(wù)工作人員;“雇主”的特征則更為明顯,用“掮客”的話說(shuō)“都是有錢的、當(dāng)官的”。

如何打破這條利益鏈?最簡(jiǎn)單的辦法就是對(duì)準(zhǔn)“槍手”,教育部門已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)“對(duì)替考大學(xué)生給予開(kāi)除學(xué)籍處分”。這樣的處罰措施,對(duì)于“槍手”來(lái)說(shuō)足夠嚴(yán)厲,也能對(duì)潛在替考者產(chǎn)生威懾作用。但是,如果“雇主”愿意出更高的價(jià)錢,并能夠提供更安全的保障,“槍手”會(huì)不會(huì)繼續(xù)鋌而走險(xiǎn),這很難說(shuō)。在不少“槍手”看來(lái),他們對(duì)“雇主”的能力有著充足的信心。事實(shí)上,“雇主”的能力也得到了部分證明,辦假準(zhǔn)考證、調(diào)換照片、指紋造假、買通監(jiān)考人員……這確非“一般人”可以做到。倘若沒(méi)有央視曝光,“雇主”的能力或許就能得到徹底證明。不難看出,“雇主”才是利益鏈上的關(guān)鍵。只要存在“雇主”,“掮客”自會(huì)伴隨左右,即便沒(méi)有了“槍手”,其他舞弊行為仍會(huì)繼續(xù)發(fā)生。因此,徹底根除高考替考現(xiàn)象,就不能放過(guò)該利益鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié),特別是“雇主”。

“槍手”自然要打擊,這一點(diǎn)應(yīng)該給教育部門點(diǎn)個(gè)贊。但必須指出,對(duì)“雇主”和“掮客”的打擊力度還不夠,尤其是“雇主”。在上述替考事件中,被替考者雖然都受到了相應(yīng)的處分,但真正的“雇主”——有能量的家長(zhǎng),并沒(méi)有受到嚴(yán)厲查處。而對(duì)于“掮客”來(lái)說(shuō),處理最多最嚴(yán)重的還是那些尋找“槍手”的人,對(duì)于那些被收買的考務(wù)人員往往也是“高舉輕放”。假如處罰都能像對(duì)待“槍手”一樣,對(duì)“監(jiān)守自盜”的考務(wù)人員開(kāi)除公職,對(duì)“有錢有權(quán)”的“雇主”該開(kāi)除的開(kāi)除、該法辦的法辦,真正把高考替考利益鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)打破,這樣才能更加有效地杜絕和防范高考替考。利益鏈的背后暗含著腐敗鏈,要打破這一鏈條絕非教育部門一家之責(zé),還需要公安司法部門介入,需要紀(jì)檢監(jiān)察部門介入,這些部門應(yīng)把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)那些“掮客”和“雇主”。

在復(fù)雜的利益鏈上,“槍手”只是處于最末端,只有從根本上遏制住“雇主”的需求,才能杜絕“掮客”和“槍手”的存在,才能有效防范高考替考行為的發(fā)生。

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