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2014年社會工作者考試即將開始,
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今天講一下邏輯概述,其實(shí)有很多人都認(rèn)為自己很有邏輯的,不會邏輯都不好意思做人,邏輯不就是一種推理嗎?平時(shí)在講話啊,做事啊都很有條理性,就認(rèn)為自己懂邏輯了,但是這些人真的是懂邏輯嗎?
華圖教育專家為大家舉出幾個(gè)例子:
1.就像咱們班迎面進(jìn)來個(gè)同學(xué),另一個(gè)同學(xué)就問了,你覺得她長得怎么樣?這位同學(xué)說:長得不是特別丑。你要是聽到了覺得是夸你還說你呢?
2.今天這天氣,出門前你問你媽說今天會不會下雨?你媽說:今天可能不下雨。那到底下是不下?你有幾個(gè)意思?是可能下雨,可能不下雨,不一定下雨,不一定不下雨
3.有人問你們家離學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?你說:不太遠(yuǎn)。不太遠(yuǎn)是遠(yuǎn)還是近?
用邏輯的思維來判斷這幾句話,第一個(gè),長得……不是……特別丑……再讀一遍,長得不是特別的丑,我們來看這句話,用最簡單的方法我們將丑到美分為特別丑,一般丑,中等,一般美,特別美。這五個(gè)詞各占20%,現(xiàn)在我們說不是特別丑是不是排除了特別丑,只剩下了后四個(gè),那后四個(gè)每個(gè)占25%了,每一個(gè)提升了5%啊,那其實(shí)這句話是不是在夸你啊,在現(xiàn)實(shí)中認(rèn)為是在罵人,但是按照邏輯來推理的話就不是這樣了。
那么邏輯到底是什么呢?百度詞條中邏輯的定義是人的一種抽像思維,是人們通過概念,判斷,推理,論證來理解,區(qū)分客觀世界的思維過程。但是大家沒有必要來背這個(gè)定義,考試也不會靠這個(gè)定義,那簡單的說邏輯就是由A推到B的過程,我們需要掌握的是什么?應(yīng)該是掌握的是邏輯的精神,掌握其精髓。
那邏輯的精神包含有兩個(gè),一個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)性,一個(gè)就是客觀性,而客觀性又包含兩個(gè),一個(gè)是非專業(yè)性,一個(gè)是形式推理。大家可能覺得抽象,
現(xiàn)在大家覺得我們平常認(rèn)為的邏輯不是這樣的吧,所以我們還是需要認(rèn)真,成體系的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。
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