行測輔導：矛盾無時無處不在

既然說到矛盾，那么尋根糾源頭，其最早出自《韓非子》中《難一》所述故事：從前有個賣矛和盾的人，稱贊他的盾“任何鋒利的東西都穿不透它”，一會又稱贊它的矛“什么堅固的東西都能刺穿”。有人便問：用你的矛來刺你的盾，結果會怎樣？賣者無言以對。這便是矛盾的由來。在哲學上，矛盾即對立統(tǒng)一，矛盾雙方既相互依賴、依存，又相互競爭、相互排斥，且矛盾的雙方可以相互轉化。矛盾在我們的生活中無時無刻無處不在：大小、長短、高矮、胖瘦、勝敗、冷暖、美丑等等，它融于我們的生活之中，普遍存在；可世上又沒有兩瓣完全相同是樹葉，每一個矛盾又具有其自身的特殊性。

 

在社會工作者考試中，關于矛盾的普遍性和特殊性也是作為一個非法重要的知識點，出題率頗高。在這里，華圖教育專家認為需要掌握以下三個細節(jié)點：

 

一、矛盾普遍性及方法論意義

 

例題1.江澤民同志在十六大報告中指出，世界多極化和經濟全球化趨勢的發(fā)展，給世界和平與發(fā)展帶來了機遇和有利條件的同時，還帶來了風險與挑戰(zhàn)。經濟全球化是一把“雙刃劍”，這一論斷所體現(xiàn)的辯證法道理是（　　 ）。

 

A.事物都是一分為二的，要全面地看問題

 

B.事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點看問題

 

C.事物是變化發(fā)展的

 

D.物質決定意識，想問題、辦事情要從實際出發(fā)

 

解析：矛盾的普遍性即共性：表明處處有矛盾，時時有矛盾。既然如此，我們逃脫不了矛盾，那就要學會用矛盾的觀點去看待問題，也就是說要一分為二的全面的觀點去看問題。因為矛盾是既對立又統(tǒng)一，所以我們看問題的時候也要看到它的正反或者好壞兩個方面。此題中江澤民對經濟全球化的評價，就充分體現(xiàn)了一分為二、全面看待問題的觀點，故此題正確選項就是A。B與C雖都是辯證法的理論，但與題意無關，D屬于唯物論的范疇，不是辯證法。

 

二、矛盾特殊性及方法論意義

 

例題2.在處理實際問題時，往往不能"一刀切"的主要原因是（　　 ）。

 

A.事物矛盾之間存在有機聯(lián)系

 

B.事物矛盾具有特殊性

 

C.事物矛盾具有共同點

 

D.事物矛盾具有普遍性

 

解析：矛盾的特殊性即個性：具體事物在其運動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點。矛盾特殊性原理要求我們：具體問題具體分析；所以生活中我們才要“量體裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”、“對癥下藥”，也正因如此，一把鑰匙才能開一把鎖，我們不能“一刀切”、“一鍋煮”，因其忽略了事物的特殊性，故此題正確答案為B。

 

三、矛盾普遍性和特殊性的關系

 

例題3. “任何個別（無論怎樣）都是一般”。這句話的含義是（　　 ）。

 

A.特殊性就是普遍性

 

B.特殊性存在于普遍性之中

 

C.普遍性是特殊性的總和

 

D.特殊性中包含普遍性

 

解析：關于矛盾普遍性與特殊性的關系，四句話足以概括：第一、任何事物都是（普遍性）共性和（特殊性）個性的統(tǒng)一；第二、矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；第三、特殊性也離不開普遍性，再特殊的事物也包含著普遍性；最后、矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下（場合的不同）可以相互轉化。

 

華圖教育專家提醒考生需要注意的是：一定要記清楚是特殊性包含普遍性，普遍性存在于特殊性之中，不能記反了。因為大千世界，萬事萬物都是以特殊性（個體）而存在的，只不過每一個特殊的個體都包含了同類的共性特征。所以這道題正確答案為D。

 

綜上所述，矛盾就在我們身邊，每一個人都是一個矛盾體，在理想與現(xiàn)實之間徘徊、選擇；每個人也都有其自身的特殊性，學習方法也因人而已，要根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的學習方法，選擇自己的人生道路。




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