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2015年國家公務(wù)員申論對策題新解題思路與技巧

2014-09-15 15:10:47 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  申論考試當(dāng)中的對策題是申論眾多題型中的重要一類,重點(diǎn)在考查申論考試大綱中規(guī)定的提出和解決問題的能力。對策題在申論考試當(dāng)中的地位可謂是逢年必考,其重要性不可小覷。

  申論題目的解答與其他題型的解答思路既有一定的相關(guān)性,又有一定的區(qū)別。其相關(guān)性體現(xiàn)在對策題的審題與其他題目的審題并無不同,都需要審清楚題目的作答任務(wù)、答案來源、作答角色、作答體例和細(xì)節(jié)限制。不同的是對策題的作答要求中,經(jīng)常要求考生對作答的內(nèi)容(即對策)的提出具有一定的針對性,提出的對策具有可行性,這就決定了對策題的作答思路會因其自身的特點(diǎn)而區(qū)別于其他題型。

  考生在作答對策題時所提出的對策建議,因題目要求須有可行性和針對性,因此要求考生需要在答題時不能空談對策,需要實(shí)現(xiàn)找出需要解決的對應(yīng)問題和問題產(chǎn)生的原因,然后根據(jù)問題或原因有針對性地提對策,或通過“問題的反面既是對策”的原則進(jìn)行反推。這里面需要注意的是,如果材料中明確提出了能夠解決問題的對策,那么考生在做題是一定要將其寫在答題卡上,一般情況下,這些對策都是給分點(diǎn)。同時,還要注意,當(dāng)題目設(shè)定考生需要解決一個諸如食品安全等應(yīng)急事件時,考生所提的對策需要注意輕重緩急。

  例如:

  【2012年國考省部級】“給定資料1”中反映的問題需要妥善處理,假定你是某市政府職能部門的一名工作人員,領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事,請你提出解決問題的具體措施。

  與其他題目無異,考生需要按照上文所述的審題環(huán)節(jié),審清楚作答要求,針對給定資料1當(dāng)中所反映的問題,提出符合市政府職能部門工作人員身份的對策。通過閱讀材料,我們知道材料所反映的問題包括普遍違法生產(chǎn)、使用有害添加劑、大量生產(chǎn)問題海鮮,多頭執(zhí)法和從業(yè)人員責(zé)任感道德感不強(qiáng)等問題。面對這些問題,考生首先要注意所提出的對策必須針對其中的每一個問題,做到有的放矢。然后根據(jù)問題的緊急性和嚴(yán)重性,安排對策提出的先后順序,以體現(xiàn)考生解決問題的能力。其中,通過對這些問題的觀察,我們發(fā)現(xiàn)最緊急的任務(wù)就是對已經(jīng)生產(chǎn)的大量問題海鮮流向市場而可能引起的不良社會效果進(jìn)行及時地控制,因此就一定要先嚴(yán)格檢測,全面控制。然后盡量細(xì)化所提的對策,如對雙氧水等化學(xué)制劑進(jìn)行監(jiān)控,通過科學(xué)方法對食品進(jìn)行抽查檢測,控制問題水發(fā)食品。然后再根據(jù)問題的嚴(yán)重性,跟蹤報(bào)道,即時整頓;嚴(yán)防死守,加大處罰;加強(qiáng)宣傳教育;明確責(zé)任,加強(qiáng)合作。然后考生可以對每一條對策進(jìn)行細(xì)化,以體現(xiàn)考生解決問題的能力,而非解決問題的意識。

  華圖教育 李釗

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