2014-09-16 14:58:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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距離2015國(guó)家公務(wù)員考試還有兩個(gè)月左右的時(shí)間,無(wú)論對(duì)于在校學(xué)生還是對(duì)于奮斗在工作崗位的在職人員來(lái)說(shuō),如果有考公務(wù)員的意向,就應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備公務(wù)員考試的內(nèi)容。公務(wù)員考試并不是一個(gè)速成的考試,而是一個(gè)選拔具有優(yōu)秀人才的考試,所以我們應(yīng)當(dāng)從根本上提升個(gè)人素質(zhì)保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題量如此之多的行測(cè)考試。數(shù)學(xué)部分主要考查數(shù)量關(guān)系和資料分析兩大題型,資料分析部分的難度不是很大,考生只要經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的大量練習(xí)就會(huì)有所提升。而從數(shù)量關(guān)系部分來(lái)看,需要經(jīng)過(guò)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)練習(xí)才可以有所提升。由于近幾年數(shù)量關(guān)系部分只考數(shù)學(xué)運(yùn)算,所以華圖教育專家接下來(lái)就根據(jù)近幾年國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中的試題總結(jié)了一些備考建議,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
熱門必考題型:
縱觀近幾年的國(guó)考,數(shù)量關(guān)系部分一直有那么幾個(gè)題型每年都和大家見(jiàn)面,也就是所謂的考試熱點(diǎn),雖然題目或多或少的發(fā)生了改變,但是整體的解題思路大致都是固定的。那么首先,我們通過(guò)對(duì)近幾年國(guó)考的熱點(diǎn)題型的分析,進(jìn)而對(duì)2015年的國(guó)考題目進(jìn)行預(yù)測(cè)。
熱點(diǎn)題型一:排列組合問(wèn)題
2014-國(guó)家-71.一次會(huì)議某單位邀請(qǐng)了10名專家,該單位預(yù)定了10個(gè)房間,其中一層5間、二層5間。已知邀請(qǐng)專家中4人要求住二層,3人要求住一層,其余3人住任一層均可,那么要滿足他們的住房要求且每人1間,有多少種不同的安排方案?
A. 43200 B. 7200 C. 450 D. 75
【解析】此題為排列組合問(wèn)題,解決此類題的關(guān)鍵在于熟練掌握排列組合的運(yùn)算。完成人員安排需三步,第一步完成二層四位專家,第二步完成一層的三位專家,第三步剩余的三個(gè)人全排列,既然是分步,那么式子就應(yīng)該用乘法連接,即答案為答案選擇D。
【備考建議】對(duì)于排列組合問(wèn)題,在近幾年的考試中幾乎是每年都會(huì)出現(xiàn)1—2道題,如果要在排列組合部分不丟分的話,那我們首先要掌握加法和乘法原理,即分類用加法,分步用乘法;其次對(duì)于排列組合的界定也要有清晰的了解,排列與順序有關(guān)而組合與順序無(wú)關(guān);最后對(duì)于排列組合經(jīng)?疾榈囊恍┩卣诡}型也要熟練的掌握,比如:捆綁插空法、插板法、圓形排列等。
熱點(diǎn)題型二:容斥原理
2014-國(guó)家-71.工廠組織職工參加周末公益活動(dòng),有80%的職工報(bào)名參加,報(bào)名參加周六活動(dòng)的人數(shù)與報(bào)名參加周日活動(dòng)的人數(shù)比為2:1,兩天的活動(dòng)都報(bào)名參加的為只報(bào)名參加周日活動(dòng)的人數(shù)的50%,問(wèn)未報(bào)名參加活動(dòng)的人數(shù)是只報(bào)名參加周六活動(dòng)的人數(shù)的?
A. 20% B. 30% C. 40% D. 50%
【解析】設(shè)周六周日都參加活動(dòng)的人數(shù)為x,則其他部分可以用下面的圖形表示:
進(jìn)而得到總?cè)藬?shù)為8x÷80%=10x,未報(bào)名參加活動(dòng)的人數(shù)為2x,占只參加周六活動(dòng)的比例為40%。答案選擇C。
【備考建議】對(duì)于容斥原理中的兩集合和三集合問(wèn)題,在近幾年的國(guó)考中頻有出現(xiàn),但是標(biāo)準(zhǔn)型的情況出現(xiàn)的次數(shù)比較少,而非標(biāo)準(zhǔn)型的變?yōu)榭荚嚨闹攸c(diǎn)。解決非標(biāo)準(zhǔn)型集合問(wèn)題的關(guān)鍵,其一是要掌握各個(gè)部分在總體中各被加了幾次,其二是注意在標(biāo)注的時(shí)候注意從中間向外去標(biāo)注,避免在標(biāo)數(shù)時(shí)反復(fù)修改。
熱點(diǎn)題型三:不定方程問(wèn)題
2014-國(guó)家-73.小王、小李、小張和小周4人共為某希望小學(xué)捐贈(zèng)了25個(gè)書包,按照數(shù)量多少的順序分別是小王、小李、小張、小周。已知小王捐贈(zèng)的書包數(shù)量是小李和小張捐贈(zèng)書包的數(shù)量之和;小李捐贈(zèng)的書包數(shù)量是小張和小周捐贈(zèng)的書包數(shù)量之和。問(wèn)小王捐贈(zèng)了多少個(gè)書包?
A.9 B.10 C.11 D.12
必備技巧:數(shù)字特性思想、枚舉試算、代入排除思想
【解析】由于小李=小張+小周,所以小王+2小李=25,根據(jù)奇數(shù)偶數(shù)運(yùn)算法則中奇反偶同的性質(zhì)我們可以知道,小王的書包數(shù)量應(yīng)該為奇數(shù),所以我們將B.D選項(xiàng)排除。接下來(lái)將選項(xiàng)代入題干,當(dāng)小王的書包數(shù)量為9時(shí),小張的書包數(shù)量為1,跟已知條件中小張大于小周的書包數(shù)量不符,所以講A選項(xiàng)排除,答案為C。
【備考建議】不定方程問(wèn)題是國(guó)考中的高頻考點(diǎn),要解決此類問(wèn)題,我們就要從一下幾個(gè)方面入手去解答:1.數(shù)字特性,其中包括奇反偶同、和差同性以及倍數(shù)特性;2.質(zhì)數(shù)合數(shù)的數(shù)字特性;3.如果沒(méi)有思路的話還可以將選項(xiàng)代入題干進(jìn)行試探,也就是我們說(shuō)的代入排除法。
結(jié)語(yǔ):結(jié)合近年的國(guó)考真題,我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系部分的考查趨向于基礎(chǔ)題型和新題型結(jié)合的考查方式,且新題型所占比重不是很大。雖然題目有所創(chuàng)新,但其核心和基礎(chǔ)的公式不會(huì)改變,其中的考查點(diǎn)都可以在我們的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)中求得答案。因此,廣大考生在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,只有注意傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ),才能不懼創(chuàng)新題型,把握好綜合性題型。2015年國(guó)家公務(wù)員考試既特殊而又平凡,它是我們各位考生一次人生選擇的機(jī)會(huì),華圖教育希望各位考生能夠把握好此次機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)公途之夢(mèng)!
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