社區(qū)教育需要研究解決的問題

　　2014年社會(huì)工作者考試即將開始，華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(qngfsy.com/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供社區(qū)教育主要功能輔導(dǎo)和知識(shí)重難點(diǎn)分析，對(duì)社會(huì)工作者考試中社區(qū)教育主要功能將會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)作出詳細(xì)解答，祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取理想的職位!更多2014社會(huì)工作者備考資料，請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

　　宏觀管理、發(fā)展動(dòng)力、地區(qū)與國(guó)際合作

　　──關(guān)于宏觀管理

　　目前從初等教育到中等教育、高等教育，各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)都或多或少地進(jìn)行了社區(qū)教育的探索。對(duì)社區(qū)教育的發(fā)展進(jìn)行整體規(guī)劃，既要充分利用已有的社區(qū)教育資源，避免資源浪費(fèi)和機(jī)構(gòu)重復(fù)設(shè)置，又要合理地調(diào)動(dòng)各類教育機(jī)構(gòu)的積極性。在不同機(jī)構(gòu)間根據(jù)各自優(yōu)勢(shì)建立分工合作關(guān)系，形成有機(jī)的大系統(tǒng)這也是今后探索的重點(diǎn)。

　　──關(guān)于社區(qū)教育的發(fā)展動(dòng)力

　　面對(duì)學(xué)習(xí)化社會(huì)中多樣化的教育需求，以及不斷進(jìn)步的社區(qū)文化，社區(qū)教育的發(fā)展是毫無(wú)疑問的。從國(guó)外社區(qū)教育的興起和發(fā)展來看，生產(chǎn)力的高速增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展水平的提高和人類自我意識(shí)的不斷深化，將是推動(dòng)社區(qū)教育發(fā)展的三大動(dòng)力。

　　──關(guān)于地區(qū)與國(guó)際合作

　　在地球成為我們共同的生存家園的時(shí)代，社區(qū)教育的國(guó)際交流與合作將更有助于開闊我們的視野。

 

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