2015年省公務(wù)員行測(cè)輔導(dǎo):言語理解之邏輯填空

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　　2015年省公務(wù)員考試全國各地即將發(fā)布公告，早做準(zhǔn)備十分有必要。但與此同時(shí)，大家也要掌握復(fù)習(xí)方法，這樣才能做到有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果。下面將為大家講解如何把握行測(cè)言語理解的邏輯填空題。

　　一、宏觀把握，了解整體語境

　　邏輯填空題，就是選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填入空格內(nèi)，讓整段文字信息更加完整。那么哪個(gè)詞語最為恰當(dāng)，這必然就涉及它所要嵌入的這段文字，得看這段文字它的語體色彩如何、感情色彩如何、整體語義是什么等�？傊�，就是要思考哪個(gè)詞語的填入最符合語境。

　　【例】現(xiàn)在一些談中國科技落后的文章，經(jīng)常以晚清保守派把西方科技斥為“奇技淫巧”來說明中國封建社會(huì)________科學(xué)技術(shù)。這只是一種________的說法。實(shí)際中國傳統(tǒng)上并不排斥科學(xué)技術(shù)，中國早期學(xué)者對(duì)于此前影響生產(chǎn)力變化和社會(huì)變遷的重大發(fā)明創(chuàng)造都是相當(dāng)看重的，并對(duì)它們給予了沒有任何神秘色彩的記述和肯定。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.排斥 以點(diǎn)帶面

　　B.抵制 斷章取義

　　C.鄙夷 信口開河

　　D.輕視 以偏概全

　　【解析】答案：B。閱讀全文后，通過“實(shí)際上”這幾個(gè)詞可知行文的前后構(gòu)成一種反對(duì)關(guān)系。后文中說到“中國傳統(tǒng)上并不排斥科學(xué)技術(shù)”，那就是以為前文是“排斥”，所以排除C和D。再看“以點(diǎn)帶面”，它的意思是“用一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來帶動(dòng)許多單位或成片地區(qū)的工作。”很顯然放在這段文字是不合適的，所以答案選擇B。

　　二、微觀切入，細(xì)微處了解語境

　　既然說語境很重要，那么除了整體把握語境之外，還可以從一些細(xì)微之處去品讀語境。

　　1.關(guān)注句式

　　有時(shí)候由于表達(dá)的需要，作者會(huì)通過一些特殊的句式來傳達(dá)感情，比如說對(duì)偶句式，那么整個(gè)句式中所兩兩對(duì)應(yīng)的詞語往往構(gòu)成一個(gè)反對(duì)關(guān)系。除此之外，還有一種比較常用的句式，就是排比句式，它所對(duì)應(yīng)的詞語應(yīng)該構(gòu)成一個(gè)聯(lián)合關(guān)系。

　　【例】在人群里能擠兌出聰明和狡猾，很難提煉出真正的智慧。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人口密度高的地方，多的是小聰明，絕少大________。在人群之外，我們還需要一種高度，一種________，一種虛靜，與天地對(duì)話，與萬物對(duì)話，與永恒對(duì)話。

　　A.智慧 境界

　　B.智慧　　空曠

　　C.境界 從容

　　D.頭腦　　歷練

　　【解析】答案：B。很顯然，第一個(gè)所要填的詞應(yīng)該與“聰明”是一個(gè)近義詞的關(guān)系，排除C和D。第二空，很明顯是在一個(gè)排比句式中，也就是所填詞要和“高度、虛靜”構(gòu)成一個(gè)并列關(guān)系。相對(duì)與“境界”而言，“空曠”填在此更恰當(dāng)，因?yàn)?ldquo;境界”這個(gè)詞比其他的范圍大。故答案選B。

　　2.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞

　　關(guān)聯(lián)詞的出現(xiàn)，就意味著前后的詞語應(yīng)該構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞所指示的邏輯關(guān)系，比如說“甚至”表示遞進(jìn)，那么代表著“甚至”前后的詞應(yīng)該語義上相近，但是程度上后者比前者重，比如“偏頗甚至錯(cuò)誤”。再比如“或者”選擇，那么前后的詞既可以構(gòu)成一個(gè)一致詞的關(guān)系，也可以是反義詞的關(guān)系，比如“豐饒或者貧瘠、式微或者變異”。

　　總之，要想對(duì)邏輯填空有個(gè)很好的把握，建議大家一定要思考整個(gè)語段的語境如何，再根據(jù)語境進(jìn)一步選出正確答案。

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