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4006-01-9999社會(huì)工作者
【導(dǎo)讀】綜合分析2014年以來(lái)的申論考試題目可以看出申論考試的內(nèi)容是比較多樣的,華圖教育網(wǎng)為大家精心總結(jié)出了2014年社會(huì)工作者申論輔導(dǎo)之六招使文章語(yǔ)言更出彩

  2014年社會(huì)工作者考試即將開始,華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(qngfsy.com/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供社會(huì)工作者考試申論輔導(dǎo)之六招使文章語(yǔ)言更出彩,對(duì)社會(huì)工作者考試中六招使文章語(yǔ)言更出彩的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多2014社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

  第一招,首字相同

  例1:穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中有為、穩(wěn)中提質(zhì)。

  例2:因運(yùn)而生、因力而為、因厄而壯。

  例3:常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。

  例4:關(guān)于環(huán)境保護(hù),有的地方提出“做好水文章、做實(shí)綠文章、做美山文化”。

  例5:如講到企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的難點(diǎn)時(shí),有人提到:難在沒方向,企業(yè)不會(huì)轉(zhuǎn);難在沒動(dòng)力,企業(yè)不想轉(zhuǎn);難在缺人才、缺技術(shù)、缺資金,企業(yè)不敢轉(zhuǎn);難在政策支持不夠,企業(yè)不能轉(zhuǎn)。

  第二招,尾字相同

  例1:關(guān)于糧食問(wèn)題,“廣積糧、積好糧、好積糧。”

  例2:關(guān)于人生,“拓寬眼界、提高境界、守住邊界。”

  例3:關(guān)于新制造業(yè),“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、綠色化、個(gè)性化。”

  第三招,首尾字均相同

  例1:關(guān)于做人做事,“做人要誠(chéng)實(shí)、老實(shí),做事要踏實(shí)、務(wù)實(shí)。”

  例2:關(guān)于工作分工,要做到“不錯(cuò)位、不越位、不缺位”。不錯(cuò)位要明確自己的權(quán)責(zé);不越位按照自己的崗位職責(zé)開展工作;不缺位:各個(gè)部門、每位員工應(yīng)該分工配合。

  第四招,首尾字均不同

  例 1:有人提出“黃梅戲應(yīng)該‘唱起來(lái)、沉下去、走天下’”。“唱起來(lái)”,可以看成時(shí)間維度,要傳承歷史文化遺產(chǎn);“沉下去”,可以看成空間維度,主要指黃梅戲發(fā)展的深度和厚度,意思是黃梅戲要深入群眾,打好群眾基礎(chǔ);“走天下”也是空間維度,主要指發(fā)展的廣度,意思是黃梅戲要對(duì)外交流,增加黃梅戲的知名度。

  例2:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),拓寬就業(yè)渠道,增加就業(yè)崗位,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn),落實(shí)就業(yè)政策,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,完善勞動(dòng)法規(guī)。

  例3:黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與。

  例4:權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系。

  第五招,簡(jiǎn)潔表達(dá)

  例:江蘇省省長(zhǎng)在一次接受采訪時(shí),說(shuō)到要做好“藍(lán)、清、綠”三篇文章。“藍(lán)”,就是要治理空氣污染,讓大家能時(shí)?吹剿{(lán)藍(lán)的天;“清”,就是保護(hù)好水資源;“綠”,就是生產(chǎn)綠色食品。

  第六招,用好“轉(zhuǎn)”字

  例1:對(duì)于用工培訓(xùn),應(yīng)“由被動(dòng)培訓(xùn)向主動(dòng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變;由孤立培訓(xùn)向系統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變;由崗前培訓(xùn)向全過(guò)程培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。”

  例2:“由單純注重?cái)?shù)量向數(shù)量、質(zhì)量并重轉(zhuǎn)變;由注重整體質(zhì)量提升向注重全面提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。”

(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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