社會(huì)工作者面試每日一練（1.4）

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　　第一，基礎(chǔ)知識(shí)積累薄弱，時(shí)事政策了解不到位。

　　眾所周知，面試中所涉及的題目大多都與一些時(shí)事政策相關(guān)，希望通過考生對(duì)一些時(shí)事現(xiàn)象的看法和對(duì)時(shí)政政策的理解判斷考生是否適合所報(bào)崗位。面試考題所涉及的熱點(diǎn)時(shí)事和政策要么是像醫(yī)患關(guān)系、教育制度改革等這樣的長(zhǎng)期熱點(diǎn)，要么就是考前這段時(shí)間發(fā)生的熱點(diǎn)事件或新出臺(tái)的政策法規(guī)。考生在看到一則新聞之后多問自己幾個(gè)“怎么看”、“為什么”和“怎么做”，注意積累，多與身邊的人討論交流。

　　第二，語言表達(dá)能力不強(qiáng)，心里有想法說不出來。

　　這是大多數(shù)考生通病，往往是自己對(duì)這道題能理解，知道從哪幾個(gè)方面入手，但偏偏就是想不出合適語言來描述自己的想法，忘掉已經(jīng)想到切入點(diǎn)。考生可借鑒一些新聞節(jié)目中對(duì)時(shí)事政策看法，在觀看過程中，考生可以隨時(shí)用紙筆記錄一些好的詞句，將別人的表述方法變成自己的，提升自己的語言表達(dá)能力。

　　第三，性格內(nèi)向，難于在眾人面前開口。

　　有的考生過于低調(diào)，在人多時(shí)候就會(huì)對(duì)發(fā)言產(chǎn)生一種本能抗拒心理，更不要說是在面試考場(chǎng)上那種巨大壓力影響之下了。最好的方法就是多和喜歡評(píng)論時(shí)事，發(fā)表看法的同學(xué)或同事在一起交流，一方面學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和獨(dú)到見解，另一方面強(qiáng)迫自己，尤其在看法不統(tǒng)一的時(shí)候，可以試著去辯論，用語言去論證自己看法，鍛煉自己語言表達(dá)能力和在別人面前說話的勇氣。

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