2015年2月2日下午國(guó)家公務(wù)員外交部面試真題（崗位匹配類(lèi)）

　　崗位匹配類(lèi)

　　1.你喜歡和什么人做朋友?

　　【參考解析】

　　考查考生的交友觀，間接考查考生的人生觀和價(jià)值觀，與外交部相關(guān)崗位要求是否匹配。

　　朋友類(lèi)型的選擇應(yīng)選擇積極、陽(yáng)光、樂(lè)觀、充滿(mǎn)正能量的朋友類(lèi)型，并講明他們對(duì)自己的正面影響，可以從工作和生活兩方面展開(kāi)。同時(shí)，也應(yīng)該表明自身的溝通和適應(yīng)能力，以及與朋友相處時(shí)溝通技巧的重要性。

　　2.如果進(jìn)入他們的政審，去班級(jí)調(diào)查你，你的同學(xué)會(huì)怎么評(píng)價(jià)你?

　　PS.有人的問(wèn)題是：

　　如果進(jìn)入他們的政審，去班級(jí)調(diào)查你，會(huì)不會(huì)有同學(xué)說(shuō)你不好。(華圖教育(微信服務(wù)號(hào)：huatus) 尹霄)

　　【試題類(lèi)別】自我認(rèn)知類(lèi)試題

　　【考查要素】自我控制能力和情緒穩(wěn)定性、自我認(rèn)知能力、分析能力

　　【答題要點(diǎn)】

　　肯定調(diào)查的必要性，也承認(rèn)會(huì)有同學(xué)說(shuō)不好。

　　分析同學(xué)說(shuō)不好的可能性，并能有正確認(rèn)識(shí)，主要是自身不足和與人交往不夠造成的。

　　對(duì)于自身存在的不足，要明確態(tài)度，能及時(shí)改進(jìn)。

　　結(jié)合國(guó)家外交，表明今后與人交往的態(tài)度。

　　【參考解析】

　　如果能順利進(jìn)入政審階段，我是非常開(kāi)心的，這意味著我今天面試的表現(xiàn)得到了諸位考官的認(rèn)可。同時(shí)，我也很高興相關(guān)工作人員愿意去我的班級(jí)調(diào)查，去我在在校期間接觸得最多的一群人之中了解我的情況，我想這對(duì)我而言是非常有利的。在校期間，我活潑開(kāi)朗，也樂(lè)于助人，更重要的是，我也愿意并善于與同學(xué)打交道，他們有的成為我的良師，有的成為我的益友，和我結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼。然而，人無(wú)完人，誰(shuí)也無(wú)法讓所有人都對(duì)他滿(mǎn)意，所以我想應(yīng)該還是有可能會(huì)有同學(xué)說(shuō)我不好的。

　　第一種可能應(yīng)該是同學(xué)對(duì)我自身不足的指正。金本無(wú)足赤，人亦非圣賢，我們每個(gè)人都會(huì)或多或少地有些缺點(diǎn)或弱項(xiàng)。即便能意識(shí)到自己存在的問(wèn)題并也能及時(shí)改進(jìn)，但是隨著年齡的增加，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍在擴(kuò)大，我們所接觸的人際圈子也在拓展，我們要所處理的事情也更加復(fù)雜，在這個(gè)過(guò)程中，我們身上自然會(huì)時(shí)不時(shí)暴露出一些新的問(wèn)題。實(shí)際上，人的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展乃至人類(lèi)社會(huì)歷史的進(jìn)步一樣，是一個(gè)不斷揚(yáng)棄的過(guò)程，對(duì)于同學(xué)所說(shuō)的不好，雖然苦口，卻是良藥，應(yīng)該心懷感恩，而那些說(shuō)我不好的同學(xué)更是難得的諍友，理應(yīng)心有慰藉。

　　第二種可能則源于我們看待人的不同角度。一千個(gè)讀者眼中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，一百個(gè)同學(xué)眼中，當(dāng)然也會(huì)有一百個(gè)我，不可否認(rèn)，并且這每一個(gè)我都是真實(shí)的我。但是，毋庸置疑，因?yàn)楦�每個(gè)人接觸時(shí)間長(zhǎng)短不一，交涉事物好壞不同，這每一個(gè)我都只是每一個(gè)同學(xué)眼中對(duì)我的單方面印象，比如我送過(guò)某位同學(xué)一份禮物，那么在他眼中我是個(gè)大方的人，如果我因某事生氣被同學(xué)看到，那么在那位同學(xué)眼中我就可能是一個(gè)急躁易怒的人，正如我們喜歡吃什么不喜歡吃什么也會(huì)被人認(rèn)為的偏食和挑食一樣，我們的一言一行、一好一惡在別人眼中都會(huì)放大為我們的單方面的符號(hào)。但是，我想正如公務(wù)員招錄要全方位、多層次考核一樣，誰(shuí)也不會(huì)憑一面之詞取人，只是為了了解更多。

　　想了解一個(gè)國(guó)家，除了了解其政治經(jīng)濟(jì)文化等各方面的發(fā)展?fàn)顩r之外，更多的是應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)該國(guó)或到過(guò)該國(guó)的公民對(duì)她的評(píng)價(jià)，同樣，要了解一個(gè)人，除了知識(shí)能力經(jīng)驗(yàn)各方面的測(cè)查之外，更多的是聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)人周?chē)�的人�?duì)他的評(píng)價(jià)。我想，工作人員到我的班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，在聽(tīng)到我的不好的同時(shí)，很多時(shí)候也會(huì)聽(tīng)到我的好，從而更全面地了解我的情況。

　　其實(shí)跟國(guó)家之間交往應(yīng)該“睦鄰友好”一樣，與人交往時(shí)，我們應(yīng)該“睦人友善”，也如同中國(guó)在國(guó)際上要展現(xiàn)一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象一樣，我們?cè)谌穗H交往中，要更多地展現(xiàn)出一個(gè)積極的我，一個(gè)全面的我，一個(gè)健康、陽(yáng)光的我。

　　【高分點(diǎn)睛】

　　考生在回答此題時(shí)，除了在心理狀態(tài)的鎮(zhèn)靜之外，還要注意把握內(nèi)容的度。此題并不是問(wèn)會(huì)說(shuō)哪些不好，所以不能純粹說(shuō)自己存在的缺點(diǎn)，更不該說(shuō)與外交部崗位沖突的缺點(diǎn)(如原則性不強(qiáng)等)，應(yīng)更多地分析會(huì)有同學(xué)說(shuō)不好的可能性。同時(shí)，對(duì)于同學(xué)說(shuō)自己不好要能有理性的認(rèn)識(shí)，這是在人際交往過(guò)程中難以避免的，要表明在人際交往中的積極態(tài)度。

　　3.你如果能夠進(jìn)入外交部，你覺(jué)得你五年后的工作和生活是什么狀態(tài)?

　　【參考解析】

　　首先按照題目要求從工作和生活兩個(gè)方面來(lái)展望自身五年后的狀態(tài)，具體內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)堅(jiān)持自身發(fā)展和單位發(fā)展相結(jié)合的原則，體現(xiàn)與單位共同成長(zhǎng)的狀態(tài)和決心。其次，展開(kāi)過(guò)程中可重點(diǎn)談如何實(shí)現(xiàn)最終良好狀態(tài)的過(guò)程：一是前提假設(shè)即通過(guò)這次面試收獲這份我期待已久的崗位，我將實(shí)現(xiàn)了一個(gè)短期目標(biāo)。二是五年后的工作和生活最終良好狀態(tài)的實(shí)現(xiàn)可以從三個(gè)方面來(lái)談。第一是立足崗位，盡快熟悉。上崗后，我將盡快熟悉本崗位的職責(zé)，業(yè)務(wù)流程，適應(yīng)新工作環(huán)境，積極主動(dòng)熟識(shí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，向領(lǐng)導(dǎo)求教向同事求幫，爭(zhēng)取在短期內(nèi)成為專(zhuān)業(yè)的公職人員。第二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。經(jīng)歷一年的磨練，我想我對(duì)業(yè)務(wù)流程非常熟悉，當(dāng)然也會(huì)在實(shí)際中遇到一些困難，我會(huì)進(jìn)一步加上理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力提升一個(gè)臺(tái)階。第三是拓展技能，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。事物之間都是普遍聯(lián)系的，我的工作不能閉門(mén)造車(chē)，坐井觀天，應(yīng)該進(jìn)一步拓展視野，多領(lǐng)域借鑒，我會(huì)掌握更多的技能，全方面提升自己。

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