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2016年國家公務(wù)員行測備考:詞語差異辨析精講

2015-05-31 18:33:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  在作答2016年國家公務(wù)員行測詞語差異辨析題目的時候,考生不僅要掌握上下文之間的邏輯關(guān)系,而且要掌握大量詞匯,而對于詞匯的主要考察方式就是詞語辨析,也就是找出選項中意思相近的詞語之間的差異。

  1.含義側(cè)重

  定義:選項中的各組詞雖然意思接近但卻在所指對象的性質(zhì)特點上有所側(cè)重。比如名詞區(qū)別的側(cè)重點往往在所指事物、現(xiàn)象的特點方面;動詞區(qū)別的側(cè)重點往往在所指動作的方式、方法或動作的結(jié)果方面。

  示例:例如“美滿”、“圓滿”都指沒有缺欠、使人滿意,但“美滿”著重指美好、完美,“圓滿”著重指完備周全。

  應(yīng)用:在做邏輯填空這類題目時,若遇到意思特別相近、難以辨析的詞語,我們可以根據(jù)詞義本身的側(cè)重點進行區(qū)分。

  2.搭配對象

  定義:有些 詞語 會有 特定的 搭配 對象,這 些搭配 往往是 固 定的、約定 俗成 的。

  示例:比如“侵犯”、“侵占”,前者與“主權(quán)”、“利益”、“領(lǐng)空”等搭配,后者跟“土地”、“財產(chǎn)”、“領(lǐng)土”等搭配;再比如真題中曾出現(xiàn)過的身體瘦弱、意志薄弱、情感脆弱、性格軟弱等。

  應(yīng)用:邏輯填空的有些題目可以根據(jù)詞語的固定搭配或者慣用搭配進行快速選擇。

  3.語意輕重

  定義:有的詞語所表示的意思或修飾的話題雖相同,但在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同。 示例:如“輕視”、“蔑視”,“蔑視”的表現(xiàn)程度要重于“輕視”;再如“失望”、“絕望”,應(yīng)用:根據(jù)詞義的語意輕重不同,選擇與原文更為匹配的選項。

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