2015-07-21 10:23:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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參與2016國家公務(wù)員考試的考生已經(jīng)開始準(zhǔn)備了,言語理解主旨概括題作為其中重要的考察形式,需要考生重視。華圖教育找準(zhǔn)切入點(diǎn),助航考生2016國家公務(wù)員考試。
立足文段整體,綜合分析
文段由句群組成,每個(gè)句子都表達(dá)一個(gè)含義,把每句的大意綜合起來加以概括,就是整個(gè)文段的主要內(nèi)容。在抽取主干的過程中要注意前后句子的連貫性,確保文段的意思前后一致,重點(diǎn)語句和非重點(diǎn)語句取舍要正確。
【例1】
影響一個(gè)地區(qū)長期或某段時(shí)期氣候變化的原因,是眾多而復(fù)雜的,人們至今還無法確切說明各種因素對(duì)氣候變化的影響程度。但是可以斷言:即使人類社會(huì)發(fā)展到今天,從總體講,自然因素仍然是影響氣候的主導(dǎo)因素。人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性,更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。
這段文字意在說明( )
A.一個(gè)地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果
B.地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素
C.人類活動(dòng)不足以對(duì)一個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響
D.人類對(duì)氣候影響因素的了解與分析還不足夠
【解析】B
文段要表達(dá)的意思是:影響氣候的主導(dǎo)因素仍然是自然因素,人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性,其主題是地區(qū)性氣候,由此可知B項(xiàng)正確。A項(xiàng)沒有表達(dá)出文意,排除;C項(xiàng)主題不對(duì),排除;D項(xiàng)并非文段所表達(dá)的主要意思,而只是默認(rèn)一個(gè)不重要的事實(shí),排除。
【例2】
群眾的眼睛是雪亮的,但如果缺乏足夠的引導(dǎo)和約束,這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí),一種沒有方向的自負(fù)。而建立在“多數(shù)人”壓過“少數(shù)人”基礎(chǔ)上的制度安排,很可能走進(jìn)片面和偏狹的陷阱中,“上級(jí)”評(píng)議,官員面對(duì)的是“一個(gè)人”;“公眾”評(píng)議,官員面對(duì)的是“一群人”,只有在“頂天”的壓力和“立地”的責(zé)任互相補(bǔ)充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用;自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機(jī)地結(jié)合,才可能在博弈中避免“一個(gè)人”的片面和“一群人”的片面。
這段文字的主旨是( )
A.質(zhì)疑群眾評(píng)議的合理性
B.群眾的意志要得到合理的引導(dǎo)和約束
C.如何對(duì)官員進(jìn)行有效監(jiān)督
D.怎樣在群眾和上級(jí)間達(dá)到平衡
【解析】C
文段的前兩句是說明群眾對(duì)于官員的監(jiān)督是可能存在誤區(qū)的,即“一群人”的片面,只有把群眾評(píng)議和上級(jí)評(píng)議結(jié)合起來,才能保證評(píng)議的合理性和真實(shí)性。由此可見,文段主題是怎樣才能對(duì)官員進(jìn)行有效的監(jiān)督,C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)都只表達(dá)了前兩句話的意思,過于片面;D項(xiàng)所表達(dá)的意思脫離了“對(duì)官員進(jìn)行監(jiān)督”這個(gè)主題,排除。
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