2016國(guó)家公務(wù)員面試：掌握計(jì)劃的針對(duì)性

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　　2016國(guó)家公務(wù)員考試在題目的難度上面也在增加。下面華圖教育就針對(duì)性這一問(wèn)題給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，希望對(duì)各位考生的2016國(guó)家公務(wù)員考試有所幫助。

　　華圖教育認(rèn)為，具體而言，就是對(duì)于題目本身而言，不再單獨(dú)的考查某一測(cè)評(píng)要素，而是多個(gè)測(cè)評(píng)要素的結(jié)合。對(duì)于答題角度而言，則要求學(xué)生在答題時(shí)，更加關(guān)注內(nèi)容對(duì)題目本身的針對(duì)性。

　　在考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問(wèn)題，尤其是考查計(jì)劃組織能力的題目中，答題內(nèi)容的針對(duì)性，更多的是指在具體操作的方式上要恰當(dāng)，在內(nèi)容上要更加豐富。操作方式的恰當(dāng)是指要根據(jù)題目要求，采取不同的方式。下面以宣傳方式為例加以說(shuō)明。在面試的備考中，相信很多同學(xué)都已經(jīng)積累了很多宣傳的方式，比如現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)、宣傳冊(cè)、微博、微信、網(wǎng)絡(luò)論壇等等。但是對(duì)于這些宣傳方式，我們必須要明確每種方式的具體利弊。比如微博宣傳，其在于宣傳速度和宣傳范圍上，都有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)也必須要意識(shí)到，微博宣傳也存在明顯的弊端，即宣傳對(duì)象的不確定性。如果題目要求宣傳的對(duì)象具有特殊性，則不能用微博宣傳。以下題為例，

　　某納稅大廳針對(duì)納稅大戶開(kāi)展了一系列便民惠民活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要求你對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行宣傳，請(qǐng)問(wèn)你怎么宣傳?

　　上題中，宣傳的對(duì)象為納稅大戶，即宣傳對(duì)象有明顯的針對(duì)性，所以用微博這種方式并不能讓宣傳對(duì)象有效的接受這些信息。所以應(yīng)該采取更加具有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)宣傳、上門(mén)宣傳等方式。

　　內(nèi)容更加豐富是指在答題中要針對(duì)題目的要求，具體的分析題目的要求，而是泛泛地回答問(wèn)題。如做關(guān)于“防止霧霾”的宣傳，在具體宣傳內(nèi)容上就需要從霧霾成因、霧霾的危害、防霾技巧、減少霧霾產(chǎn)生常識(shí)等多個(gè)角度宣傳。再如，針對(duì)“村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的評(píng)估，在具體評(píng)估內(nèi)容上就需要從項(xiàng)目的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、困難、發(fā)展規(guī)劃等多個(gè)角度評(píng)估。

　　華圖教育認(rèn)為，隨著公務(wù)員面試命題人和考官的越來(lái)越成熟以及考生答題水平的提高，對(duì)于面試的理解和答題，絕對(duì)不能僅僅停留在能夠“答出題”的水平，必須要“答好題”。所以就需要我們要更多的理解、分析、掌握題目本身，答題要更加具有針對(duì)性和豐富性。
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