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時(shí)政熱點(diǎn):別讓培訓(xùn)霸占孩子們的暑假

2015-08-06 14:42:31 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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湯勇

據(jù)報(bào)道,成都一個(gè)孩子的暑假培訓(xùn),僅報(bào)名費(fèi)就花了7000多元,一周七天排滿了課!人們不禁感嘆:這還是孩子們的暑假嗎?

暑假成了孩子們的“第三個(gè)學(xué)期”,甚至比第一學(xué)期、第二學(xué)期還苦還累。為了不讓孩子們輸在起跑線上,老師們可能會(huì)給他們布置一大堆書面作業(yè),不少父母更是在假期中把孩子們趕進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、興趣班。

孩子盼望暑假,一點(diǎn)不亞于成人盼雙休日、法定節(jié)假日,如果單位把雙休日、節(jié)假日給占領(lǐng)了,作為成年人可能會(huì)怨聲載道或怒火中燒。暑假本是孩子的假日,卻被老師、家長(zhǎng)們安排得滿滿的,孩子們有可能迫于無奈表面上順從,然而他們?cè)趦?nèi)心深處又會(huì)怎樣想?其實(shí),無論是做人,還是做教育,很多時(shí)候多些換位思考、將心比心,很多問題便可迎刃而解。

如果把孩子的人生比作一場(chǎng)馬拉松比賽的話,在小學(xué)或者初中階段相當(dāng)于前5公里,42公里的比賽,前5公里跑第一名或最后一名,其實(shí)都不重要,對(duì)終點(diǎn)成績(jī)影響并不大,關(guān)鍵的是他能不能跑完全程,在需要沖刺的時(shí)候,能不能提速,能不能發(fā)力。如果僅僅因?yàn)楹ε潞⒆虞斣谄瘘c(diǎn),然后要求他們加班加點(diǎn),不斷向他們施壓,我以為最終將讓孩子輸在終點(diǎn)。

我非常認(rèn)同法國(guó)思想家、教育家盧梭的理念:“兒童是人”,“兒童是成長(zhǎng)中的人”,“兒童是兒童”。也非常贊同蕭伯納的觀點(diǎn):我們希望看到的是兒童追求知識(shí),而不是知識(shí)追求兒童。

教育的重要任務(wù)之一是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。在一味追求分?jǐn)?shù)之下,很多孩子卻很少讀書,讀的也是教材和課本以及教輔資料,造成孩子視野不寬,知識(shí)面狹窄,乃至營(yíng)養(yǎng)不良。暑假本是“讀萬卷書”的最好時(shí)機(jī),教師和家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子推薦一些適合的暑期讀物,有意識(shí)地引導(dǎo)他們多讀一些好書。

社會(huì)是個(gè)大課堂,在假期中應(yīng)該抽些時(shí)間,讓孩子有機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì),參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),做一些社會(huì)調(diào)查,增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,培育他們愛的情懷。父母還可以帶孩子外出旅游,讓孩子在“行萬里路”中愉悅心智,增長(zhǎng)見識(shí)。

好的教育,不僅是教人謀智,而是教人謀道,不僅是教人以生硬的知識(shí),而是教人以是非判斷和價(jià)值取舍,幫助人們建立一個(gè)豐盈的精神世界。莊子講,吾生有涯,而知無涯,以有涯隨無涯,殆已。如果我們的教育忽視孩子們的求知欲和學(xué)習(xí)的興趣,只是見縫插針地給學(xué)生灌輸一些生硬而枯燥的知識(shí),那么一些比知識(shí)更重要的東西,如人格品質(zhì)、情操情趣、毅力意志等,則有可能會(huì)被忽視。

童話大王鄭淵潔說,100分把童年變成100歲。讓孩子在假期中放松身心,自己支配時(shí)間,做自己喜歡做的事情,這遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)的提高更重要。

 

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