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2016國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考:常識(shí)判斷每日一練(0817)

2015-08-17 14:25:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  2016國(guó)家公務(wù)員考試即將到來(lái),華圖教育根為各位考生分門(mén)別類提供了每日練習(xí),以下是關(guān)于常識(shí)判斷部分的例題與詳細(xì)解答,希望考生可以查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行練習(xí)與知識(shí)掌握,了解解題思路與得分要點(diǎn).在2016國(guó)家公務(wù)員考試中獲取先機(jī)。

  1.我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生和對(duì)外開(kāi)放方針的哲學(xué)依據(jù)是( )。

  A.主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理

  B.矛盾的普通性和特殊性辯證關(guān)系原理

  C.矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理

  D.內(nèi)因和外因辯證統(tǒng)一的原理

  【答案】D。解析:內(nèi)因是事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾,是事物發(fā)展的源泉。外因是事物發(fā)展的外部矛盾,是事物發(fā)展的條件,外因通過(guò)內(nèi)因起作用。獨(dú)立自主,是一個(gè)國(guó)家走向富強(qiáng)、保證獨(dú)立民主的必要條件。它是國(guó)家發(fā)展的內(nèi)因,因此我們要始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生。對(duì)外開(kāi)放是當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)的大要求,我們要更好地融入世界中,參與世界競(jìng)爭(zhēng),才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)利益,謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。對(duì)外開(kāi)放是我們發(fā)展的外因,因此我們要把獨(dú)立自主與對(duì)外開(kāi)放聯(lián)系起來(lái),在堅(jiān)持獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上堅(jiān)持長(zhǎng)期的對(duì)外開(kāi)放。

  2.反映一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的最主要指標(biāo)是( )。

  A.人均國(guó)民收入

  B.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值

  C.國(guó)民生產(chǎn)總值

  D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

  【答案】D。解析:國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是指在一定時(shí)期內(nèi)(一個(gè)季度或一年),一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值,常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。它不但可反映一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn),更可以反映一國(guó)的國(guó)力與財(cái)富。

  3.通常所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,就是要求領(lǐng)導(dǎo)者抓工作要( )。

  A.全力抓大事

  B.各項(xiàng)工作要齊頭并進(jìn)

  C.突出中心,統(tǒng)籌兼顧

  D.把細(xì)小的工作抓住不放

  【答案】C。解析:彈鋼琴本意是指,十個(gè)指頭都動(dòng),不能有的動(dòng),有的不動(dòng)。但是十個(gè)指頭同時(shí)都按下去,那也不成調(diào)子。這比喻領(lǐng)導(dǎo)者要有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,既要顧全大局,又要分清輕重緩急。

  4.在我國(guó)目前解決水資源矛盾的最有效途徑是( )。

  A.節(jié)約用水

  B.提高水價(jià)

  C.綜合利用

  D.南水北調(diào)

  【答案】A。解析:建設(shè)節(jié)水型社會(huì)是解決我國(guó)干旱缺水問(wèn)題最根本、最有效的戰(zhàn)略舉措,也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重要手段和基本途徑。

  5.全球三大生態(tài)系統(tǒng)主要指( )。

  A.濕地 森林 荒漠

  B.森林 草原 濕地

  C.森林 海洋 荒漠

  D.濕地 森林 海洋

  【答案】D。解析:濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng),孕育和豐富了全球的生物多樣性。

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