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2016國家公務(wù)員考試申論熱點:醫(yī)患關(guān)系

2015-08-26 09:42:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  華圖教育為了各位考生可以在2016國家公務(wù)員考試中占取先機,搜集近期申論熱點,進行分析與解讀,希望對各位考生有所幫助。《2016國家公務(wù)員考試申論熱點:醫(yī)患關(guān)系》是華圖教育對于當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀的一些分析與思考,希望考生可以認真閱讀,在遇到類似題目時有話可說。

  現(xiàn)如今,醫(yī)患關(guān)系似乎陷入死局。在這個局中,沒有人是局外人:患者未能康復(fù)甚至死亡;患者家屬承受痛苦;醫(yī)生備受指責(zé),行醫(yī)資格遭遇危機,打擊行醫(yī)自信心;醫(yī)院名譽受損,承受經(jīng)濟損失,甚至惹上官司。

  身處同一個局,醫(yī)患之間應(yīng)該如何相處?或者我們要問:醫(yī)患之間應(yīng)該是一種什么關(guān)系?有人說是消費關(guān)系,也有人說是契約關(guān)系,還有人說是親人關(guān)系。其實,我國著名肝膽外科專家吳孟超說得好:醫(yī)生治病,就好像把病人一個一個背過河。這個比喻形象而深刻!

  強者自渡,圣者渡人。醫(yī)生治病,恰如圣者“渡人”。圣者“渡人”尚有一定的選擇性,然而醫(yī)生卻不容猶豫,不容選擇。一旦接收了病人,二人就形成了利益共同體,能否實現(xiàn)共贏不僅取決于醫(yī)生的醫(yī)術(shù),取決于其職業(yè)道德,更取決于患者的配合程度。

  患者或患者家屬在確定醫(yī)療行為時,往往面臨兩種極端選擇:一種是完全交給醫(yī)生,但卻容易在治療失敗后將全部責(zé)任推給醫(yī)生,這往往也導(dǎo)致了醫(yī)生在行醫(yī)時“隔岸觀火”,處事不決斷以逃避責(zé)任。當(dāng)然也會出現(xiàn)過度醫(yī)療、收取紅包等不良醫(yī)療行為;另一種是對醫(yī)生完全不信任,認識不到疾病的危害性和緊迫性。

  患者不配合,醫(yī)生就心有余悸。背人過河難免“月黑風(fēng)高”、“河水湍急”、“暗礁密布”,醫(yī)術(shù)再高明也難免“深一腳淺一腳”,醫(yī)學(xué)的風(fēng)險性時時處處都存在。因為人體千差萬別,即便同樣的疾病、同樣的治療方法,結(jié)果也未必一樣。

  這就如同坐飛機。飛行員和乘客也同處一個“局”,利益完全一致,誰都不想出事,誰都不想延誤。包括空姐、包括機場、包括民航。然而遇到惡劣天氣,航空管制,飛機出現(xiàn)延遲、返航、迫降、停運,也是正常的事情,如果乘客一味指責(zé)飛行員等主體,不僅于事無補,反而會愈演愈烈!

  這也如同接受教育。“望子成龍,望女成鳳”是中國父母的夙愿。然而,和醫(yī)生一樣,教師也是世界上最難也最偉大的職業(yè)。因為前者是背人過河,后者是背人登山。前者追求健康和長命百歲,后者追求成才,然而這兩者都是有著巨大的風(fēng)險的。“師傅領(lǐng)進門,修行靠個人”,如果我們的父母多些理性,多些將心比心,就不會出現(xiàn)種種師生對立等矛盾了!

  醫(yī)患矛盾等迷局的產(chǎn)生,或許有太多的原因,破解方法也絕非指望一劑猛藥,讓眾神歸位,該政府行動的,決不能逃避問題;該民眾行動的,也不能躲避責(zé)任。從某種意義上講,民眾的作用絲毫也不小于政府。

  醫(yī)學(xué)不是一門純科學(xué),醫(yī)學(xué)的成功也不僅指醫(yī)學(xué)這一科學(xué),而是跟整個經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連,只有全社會尤其是民眾都切實積極行動起來,才能優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境,實現(xiàn)多方共贏!

  相信文章一定引發(fā)了考生的許多思考,考生需要在日常生活中養(yǎng)成搜集和分析申論熱點的習(xí)慣,這樣才可能在2016國家公務(wù)員考試中脫穎而出!

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