2016國家公務員考試定義判斷題解題技巧

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　　2016國家公務員考試即將到來，定義判斷是2016國家公務員考試中的必考題型，華圖教育為了考生可以更好地備戰(zhàn)2016國家公務員考試，華圖教育帶來《2016國家公務員考試定義判斷題解題技巧》，綜合總結出了2016國家公務員考試定義判斷的考題趨勢及方法技巧的應用，希望對各位考生有所幫助。

　　解題方法上，我們認為考生應熟練掌握核心成分分析法，主特征分析法等解題方法。根據(jù)題干所給定義，分析其核心成分或歸納概括出其核心定義要點。在這里，華圖教育特別提示廣大考生，對于一類特殊類題目，我們可以有更好的做題技巧，如列舉排除法的應用。

　　什么是列舉排除法?顧名思義，該方法主要是利用題干列舉出所考察定義的具體信息，只需將選項與之比對，進行一一排除，而無需仔細分析所給定義的內容。適用該方法的定義判斷題目往往具有明顯的特征，即題干所給的定義非常具體，并且會列舉該定義所包含的具體方面或角度。

　　【例1】偶然音樂是指音樂家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過程或演奏過程的一種音樂形式。具體方法包括：譜寫作品時采用隨意手法，允許演奏者進行沒有任何提示的即興演奏，甚至以改造樂器或加入場外聲響來演奏曲目。

　　根據(jù)上述定義，下列選項不屬于偶然音樂的是：

　　A.指揮家在演出前隨機決定使用樂器的數(shù)量、演出時長以及參演人數(shù)

　　B.在鋼琴琴弦中塞進橡皮和鐵釘?shù)任镆阅�擬打擊樂的聲響來演奏音樂

　　C.用擲骰子、丟硬幣來確定作品的音高、力度與配器等并創(chuàng)作成曲譜

　　D.演奏者保持沉默，此時臺上臺下偶然出現(xiàn)的掌聲、笑聲構成了樂曲

　　【華圖解析】根據(jù)題干所給定義，我們知道“偶然音樂”的定義要點是在創(chuàng)作中將偶然因素引入“創(chuàng)作過程或演奏過程”的一種音樂形式，并且題干在定義之后，給出了具體的舉例“具體方法包括”，因此我們首先要知道，這是一道簡單的題目，我們肯定是可以做出來的。再看題目問的，哪個“不屬于”偶然音樂，大家一定要仔細看題。A選項，在演出前隨機決定使用樂器的數(shù)量、演出時長以及參演人數(shù)，這和定義是不符合的。因為題干給出的偶然因素，是在創(chuàng)作中或者演奏中，而不是演奏前;如果同學們在這里不確定的話，沒關系，我們暫時先待定，看看后面幾個選項。B選項，在鋼琴琴弦中塞進橡皮和鐵釘?shù)任镆阅�擬打擊樂的聲響來演奏音樂。讀完之后我們發(fā)現(xiàn)，這不就是題干“具體方法包括”中的“改造樂器”演奏嗎;同樣，C選項是屬于“譜寫作品時采用隨意手法”;D選項屬于“加入場外聲響來演奏曲目”。我們看到，B、C、D三個選項都可以和題干中給出的具體信息對應上，我們無需判斷它們分別是創(chuàng)作中還是演奏過程中的偶然因素。因此，我們可以確定的是B、C、D三個選項是符合偶然音樂定義的，更加鎖定了答案是A選項，只有它不符合所給定義。

　　以上就是文章的全部內容，希望對各位考生的復習備考有所幫助，在2016國家公務員考試中斬獲佳績!

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