2016年國家公務(wù)員考試翻譯推理題中的邏輯誤區(qū)

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　　翻譯推理題是國考演繹推理模塊中必考題型，廣東省考、深圳市考也都會考到，因此我們必須掌握它。但同時，翻譯推理題屬于形式邏輯，難以理解。這就需要我們發(fā)更多時間和精力去應(yīng)對。本篇文章著重講解翻譯推理題中的一些邏輯誤區(qū)，以便大家更好理解翻譯推理題。

　　一、 何為翻譯推理題

　　翻譯推理題的命名源于解題的技巧，即第一步翻譯：把生活的文字轉(zhuǎn)換為形式的符號;第二步推理：即依據(jù)形式邏輯的規(guī)則進行推理。翻譯推理題的特征是題中會出現(xiàn)典型的關(guān)聯(lián)詞，比如如果 ····就;只有····才。通過關(guān)聯(lián)詞，我們可以發(fā)現(xiàn)它其實考的是形式邏輯中的假言命題。

　　二、 翻譯推理題中的邏輯誤區(qū)

　　形式邏輯源于生活邏輯，但卻高于生活邏輯，它是經(jīng)過高度理論化和系統(tǒng)化的邏輯思維，因此在做翻譯推理題時難免會生活邏輯去解題，這就是我們需要避免的邏輯誤區(qū)。在這里重點是介紹一些在翻譯推理題中大家容易犯的錯誤。

　　三、 例題的分析

　　【例一】有人說，工作的時候，我們要將重要事務(wù)放在主要位置。重要事務(wù)是必要條件，關(guān)系著一件事情成功與否。重要的事務(wù)沒做好，一定不成功。但是，細節(jié)也是很重要的，細節(jié)是成功的充分條件.同樣也與一件事情成功與否相關(guān)。一個成功的人是能夠協(xié)調(diào)好重要事務(wù)與細節(jié)的關(guān)系的。

　　由此可以推出( )。

　　A.成功并不代表著所有細節(jié)都處理好了

　　B.如果不成功則說明重要事務(wù)沒有做好

　　C. 成功的前提條件是既要做好重要事務(wù)，又要處理好細節(jié)

　　D. 雖然處理好了細節(jié)，但沒做好重要事務(wù)，也不一定成功

　　解析：這題若是從生活邏輯出發(fā)，大家會重點關(guān)注成功、細節(jié)、重要事務(wù);會從生活的經(jīng)驗會找三者間的關(guān)系，一般會選擇C項。但若擺脫生活的誤區(qū)，從形式邏輯的規(guī)則去做，題目就很簡單的，P→Q的邏輯意思就是充分條件→必要條件。從形式邏輯的規(guī)則可得“細節(jié)→成功→重要事務(wù);根據(jù)邏輯推理規(guī)則，肯定后件或否定前件都無法推理必然的結(jié)論，只能推出可能性的結(jié)論。因此結(jié)論是A項。

　　【例二】在畢業(yè)考試結(jié)束后，班長想從老師那里打聽成績。班長說：“老師，這次考試不太難，估計我們班同學(xué)的成績都在 70 分以上吧。”老師說：“你的前半句話不錯，后半句不對。” 根據(jù)老師的意思，下列哪項必為事實?

　　A.少數(shù)同學(xué)的成績在 70 分以上，多數(shù)同學(xué)的成績在 70 分以下

　　B.多數(shù)同學(xué)的成績在 70 分以上，少數(shù)同學(xué)的成績在 70 分以下

　　C.有的同學(xué)的成績在 70 分以上，有的同學(xué)的成績在 70 分以下

　　D.如果以 70 分為及格，肯定有的同學(xué)的成績不及格

　　解析：這道題，大部分同學(xué)會選擇C項，他們的理由很簡單：老師講班長的后半句不對，即“我們班同學(xué)的成績都在 70 分以上”這句話不對，那根據(jù)我們的生活邏輯，全班同學(xué)的成績并非都在70分以上，即意味著有的同學(xué)在70分以上，有的同學(xué)不在70分以上。但根據(jù)我們形式邏輯的知識，老師講班長的后半句不對，即意味“我們班同學(xué)的成績都在 70 分以上”這句話為假，那它的否命題就是真的，而“所有都是”的否命題是“有的不是”。因此，我們僅僅能推出“有的同學(xué)成績不在70分以上”，而“有的”在邏輯中僅僅表明存在，即可以說只有一個同學(xué)不在70分以上，也可以說所有同學(xué)都不在70分以上。因此，我們唯一能確定的是 D項，即可以肯定有人沒達到70分以上。

　　大家如果還有其他問題需要咨詢，可添加QQ群 139380468。周一至周五每天下午16:00，華圖各科目老師將輪流接受大家的咨詢，并帶領(lǐng)大家一起做題，也可以直接撥打華圖前臺電話：0755-82072866。華圖教育深圳分校祝大家公考成功!

　　深圳華圖 劉蒸蒸

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