2015-11-19 11:14:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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公務(wù)員考試是一個(gè)綜合測(cè)試考生能力的考試,而行測(cè)則需要考生在有限的時(shí)間里盡可能做對(duì)更多的題,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到國(guó)考的沖刺階段,考生們也都在緊張地復(fù)習(xí)和瘋狂的刷題,如何在最后的一點(diǎn)時(shí)間里面使得分?jǐn)?shù)上一個(gè)臺(tái)階,既要求考生扎實(shí)的基本功,也要求考生懂得如何在操作層面上應(yīng)對(duì) 。從題型入手,會(huì)一定程度上縮短考生做題時(shí)間并提高正確率,實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的跨越。
一方面,針對(duì)不同題型運(yùn)用不同的解題方法。公務(wù)員考試行測(cè)分為四大模塊,不同模塊有不同的思維方式,而同一模塊不同題型也有不同的解題技巧。
【例】生物處于污染條件下,可以通過結(jié)合固定、代謝解毒、分室作用等過程將污染物在體內(nèi)富集、解毒。其中生物的解毒能力是生物抗性的基礎(chǔ),解毒能力強(qiáng)的生物都具有抗性,但解毒能力不是抗性的全都,抗性強(qiáng)的生物不一定解毒能力就強(qiáng)。由此可以推知( )。
A.解毒能力不強(qiáng)的生物不具有抗性
B.具有抗性的生物一定具有較強(qiáng)的解毒能力
C.生物可將污染物富集、解毒,所以生物能在污染環(huán)境下生存
D.不具有抗性的生物解毒能力一定不強(qiáng)
本題看上去像言語理解與表達(dá)題,但其實(shí)質(zhì)為判斷推理中的邏輯判斷題。所以,不能用言語題的意圖判斷、下文推斷等方法來做,而是應(yīng)該不揣測(cè)文中的言外之意,僅限于題干所給信息進(jìn)行合理有限的推理。題干中“生物的解毒能力是生物抗性的基礎(chǔ)”翻譯為“抗性→解毒”;“解毒能力強(qiáng)的生物都具有抗性”翻譯為“解毒強(qiáng)→抗性”。因此可以通過否后必否前這一推理規(guī)則,斷定正確答案是D選項(xiàng)。這樣,這道翻譯推理題就搞定了。
另一方面,根據(jù)題型安排好做題順序及時(shí)間。公務(wù)員考試時(shí)間有限題量較多,平均一道題不到一分鐘需要選出答案。那么盡可能多做、多對(duì)就是考生拿到分的關(guān)鍵。在做題順序上可以根據(jù)自己的實(shí)際情況安排,例如,可以將常識(shí)判斷放在第一部分,用確認(rèn)試卷的時(shí)間搞定,接下來做言語題進(jìn)入考試狀態(tài),緊接著跳過數(shù)量關(guān)系做判斷題,然后保證時(shí)間做資料分析以及數(shù)量關(guān)系。并且,在考試的過程當(dāng)中根據(jù)自己的強(qiáng)弱項(xiàng)控制好時(shí)間,例如常識(shí)2分鐘,言語30分鐘,判斷35分鐘,資料分析30分鐘,數(shù)量關(guān)系20分鐘,其余時(shí)間涂好答題卡。
從題型入手,確定正確的解題思路與方法,安排好各題型做題順序及時(shí)間,相信各位考生一定能“成公”!
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