2015-12-22 14:21 三支一扶考試網(wǎng) http://qngfsy.com/a/szyf/ 作者:華圖教育 來源:網(wǎng)絡
【三支一扶面試熱點背景】
材料:據(jù)《中國青年報》最近報道,語文出版社最新修訂的小學語文教材有很多的變化。一年級語文導學部分,《我愛學語文》取代了原來的《我愛上學》。歌曲《天路》以詩歌的形式入選二年級語文教材,三年級的延伸閱讀教材中居然收錄了臺灣歌手周杰倫的歌曲《蝸牛》。有人說入選周杰倫歌曲是教材編寫者的盲目追星,有人說讓周杰倫進入教材才是真正的語文本質(zhì)的回歸。
【華圖解析】
語文版教材的改變具有積極意義,歌曲入教學表明我們基礎教育部分的不斷革新和與時代的接軌,是值得肯定的事。當然,教材的編寫也是要受許多因素制約,編一本讓師生喜教樂學的好語文教材,仍舊需要繼續(xù)努力。
從“愛迪生救媽媽”、“陳毅探母”的真實性討論,到魯迅文章對于孩子而言是否過于沉重艱澀的熱議,近幾年,對小學語文教材的議論之聲不斷。如何讓語文教材更有“文化”、更貼近生活、更能喚醒孩子們對語文文化本身的熱愛,也成為家長、孩子、老師的共同呼聲。
語文,簡言之就是語言文化,如何讓孩子們熟練地運用好語言和文字才是語文的根本。但是在之前的語文教材中,語文課更像是政治課、道德課、歷史課等,其主要沖突就是將語言與文字的美置于其后了。大師魯迅文章再精彩再有養(yǎng)分,可能也不是小學三年級孩子所能消化吸收的。而周杰倫的歌曲,雖有人言其通俗大眾、上不了臺面,但也能不排除流行歌曲的勵志唯美和很不錯的文字特點,又很適合培養(yǎng)少年兒童的閱讀興趣。其實,語文大不必處處糾結于出處、出身。只要單純地讓學生感受中國語言文字平平仄仄的韻律,并且體會其中包含的意義,傳遞正能量即可。
(編輯:王珂凡)
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