2016-01-21 15:21:49 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2016年國家公務(wù)員考試面試已經(jīng)拉開帷幕,所有進(jìn)入到面試中的學(xué)員都已經(jīng)摩拳擦掌開始著手準(zhǔn)備了,面試就像是一場表演,如何短短的十幾分鐘里讓考官挑中你,需要在知曉進(jìn)入面試開始到進(jìn)入面試考場前進(jìn)行長時(shí)間的訓(xùn)練,這是你踏入公務(wù)員隊(duì)伍的第一步,而在進(jìn)行訓(xùn)練之前,掌握面試語言的藝術(shù),又是最重要的鋪墊。
公務(wù)員考試當(dāng)中如何定義規(guī)范性--不光說人話,重要的是站在公務(wù)員的角度說人話。對(duì)于考生而言,說該說的規(guī)范性的語言,增加自己面試的信心。對(duì)于考官而言,最大程度取得考官對(duì)考生在公務(wù)員身份上的認(rèn)可。對(duì)于整個(gè)面試:為自己在面試中取得的優(yōu)秀表現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
在備考過程中,很多考生會(huì)遭遇到很多語言不規(guī)范的情況,比如說:最嚴(yán)重的,無話可說;有話說,可是語言過于生活化;語言過于“規(guī)范”,讓人覺得很虛偽;為了充夠答題時(shí)間出現(xiàn)的過于冗長無關(guān)表達(dá)。這正是因?yàn)榇蠹疑矸蒉D(zhuǎn)換意識(shí)不強(qiáng),沒有認(rèn)識(shí)到自己語言在與考試中要求之間的差異。生活和學(xué)習(xí)中沒注意涉獵和積累與公考相關(guān)的語言,在考場上有話說,可是不是一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員應(yīng)該說的;蛘呤谴蟛糠挚忌Z言積累不足,導(dǎo)致在考場上出現(xiàn)嚴(yán)重的語言匱乏,無話可說。還有些容易緊張的學(xué)院因?yàn)樵诳荚嚲o張氣氛下,自我心理素質(zhì)較差導(dǎo)致的語言的無次序性和不規(guī)范性。
當(dāng)然語言不規(guī)范直接會(huì)導(dǎo)致考生或多或少影響自己的表達(dá)和表現(xiàn),對(duì)于考官,會(huì)影響考官對(duì)考生整體的一個(gè)評(píng)判。對(duì)于考試,可能就會(huì)在面試中丟失自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于以后的考試,會(huì)影響考生的信心。
所以在備考方面大家一定要在以下幾方面著手:1、心理上。很多情況下,考生出現(xiàn)的不規(guī)范甚至無話可說的情況并不是考生真的自身的語言積累所致,而是在那種特殊場景中,過大的心理壓力所致,因此應(yīng)該首先讓考生在心理上有所調(diào)整,克服自己的心理障礙。2、生活中。提倡考生多多注意在生活中積累和靠近公務(wù)員規(guī)范的語言表達(dá),比如堅(jiān)持看新聞,看報(bào)紙,讀相關(guān)雜志等。3、學(xué)習(xí)中。首先了解在考試中會(huì)出現(xiàn)哪些語言陷阱,做到知己知彼;其次,了解?伎碱}型之后要注意去積累最基本的語言素材,比如華圖教育在課堂拓展材料中的語言素材;再次,注意積累和背誦一些經(jīng)典例題;第四,多多積累每類題型的經(jīng)典套話,尤其是一些名言警句。4、練習(xí)中。自己來找茬--將自己的答題錄音之后挑毛病;別人來幫你--讓別人對(duì)你的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng),吸收他人的意見;老師來提高--通過老師的點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)語言的高度。
當(dāng)然在備考過程中,尤其是報(bào)了培訓(xùn)班的學(xué)員在培訓(xùn)過程中一定不要給自己過多的壓力,面試考場并不像筆試考場,你只有一次機(jī)會(huì),每一個(gè)表現(xiàn)都會(huì)盡收與考官的眼底,每一個(gè)字考官都有可能會(huì)捕捉到,你只有報(bào)最好的培訓(xùn)班,不和對(duì)手在一個(gè)培訓(xùn)班里才可以讓自己自信地,從容地備考。而這只有華圖1:1職位保護(hù)可以做到。任何培訓(xùn)班都不能保證你不會(huì)和你的對(duì)手在班里面對(duì)面,徒增你備考的壓力,影響你的面試發(fā)揮。所以說“沒有考不上的公務(wù)員,只有報(bào)不上的華圖班。”
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