2016-02-08 09:17:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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下面華圖教育為廣大考生對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)進(jìn)行詳解:
1、考生入場
考生進(jìn)入考場時(shí),一定要服從工作人員的安排,一般有工作人員引導(dǎo),排隊(duì)入場。如果門是關(guān)著的,工作人員又沒有給你開門,則由隊(duì)伍的第一人敲門,得到“請進(jìn)”的允許后再按順序進(jìn)入,一定要注意走姿,抬頭挺胸,落落大方。進(jìn)考場后,迅速掃視全場,做到心中有數(shù),要知道自己從哪里進(jìn)入座位,從哪里離場,根據(jù)桌牌找到自己的座位,在椅子側(cè)或椅子后站定;未得到考官允許時(shí),不要自行坐下,等考官示意可以坐下時(shí),道謝后坐下,注意要顧及其余的考生是否全部到齊;如果考官和你有眼神交流,要禮貌地微笑點(diǎn)頭回應(yīng)即可。
2、個(gè)人陳述
所有考生入座后,面試官一般會讀一個(gè)導(dǎo)語,這段導(dǎo)語一般是一些考試的規(guī)則以及要求,一定要認(rèn)真聽,不能出現(xiàn)低頭看題或走神的情形,整個(gè)的面試過程按照導(dǎo)語中的規(guī)則和要求作答。接下來的流程大部分都是個(gè)人陳述的過程,極個(gè)別情況可能會出現(xiàn)直接自由討論的狀況。在個(gè)人陳述這一階段一定要審好題目,快速閱讀材料,掌握好時(shí)間,分配好思考時(shí)間和答題時(shí)間,可以粗略地羅列提綱。根據(jù)個(gè)人的情況來決定自己什么時(shí)候開始發(fā)言,在規(guī)定的思考時(shí)間內(nèi),如果準(zhǔn)備得很好了,可以做第一個(gè)發(fā)言者,搶先亮出自己的觀點(diǎn),不僅可以給主考官留下較深刻的印象,而且還有可能引導(dǎo)和左右其他考生的思想和見解,將他們的注意力吸引到自己的思想觀點(diǎn)上來,從而為成為小組領(lǐng)導(dǎo)者奠定一定的基礎(chǔ)。還有一種作答方式就是一次輪流作個(gè)人陳述,這時(shí)候看好自己是第幾號發(fā)言就可以了。
3、自由討論
在自由討論階段,可以根據(jù)自己的性格特征和實(shí)際情況來決定自己的角色。
(1)如果你能迅速地閱讀好材料和題目,也能又快又好地列出答題思路,可以考慮做第一個(gè)發(fā)言者(亦稱破冰者),發(fā)言要觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)完整、條理清晰,聲音洪亮,表達(dá)流暢。
(2)如果你的語言表達(dá)能力和分析能力不是很強(qiáng),組織能力很好,就要努力使自己成為一個(gè)組織者,控制整個(gè)局面,調(diào)動整個(gè)場面的氣氛,控制討論進(jìn)展方向,調(diào)配發(fā)言人,并注意協(xié)調(diào)強(qiáng)者、組織弱者。
(3)如果前兩點(diǎn)都不擅長,可以做一個(gè)意見貢獻(xiàn)者,對方案的形成、問題的解決提供實(shí)質(zhì)性的意見和建議,補(bǔ)充其他考生前要先對其觀點(diǎn)進(jìn)行肯定,然后再對自己一方的觀點(diǎn)做加強(qiáng)補(bǔ)充,最后對對方觀點(diǎn)做修正性補(bǔ)充。
小組討論重要的是看考生在討論過程中扮演了什么角色,無論充任哪一個(gè)角色,都要出色完成自己的角色,將普通的成員角色做出特色做出效果。要表現(xiàn)出主動參與、積極推進(jìn)的態(tài)度,以團(tuán)隊(duì)利益為核心,最不能要的就是個(gè)人英雄主義。此外需要注意的一點(diǎn)是討論發(fā)言時(shí)要面向小組成員,而不要看著考官。這一點(diǎn)很多人都忽略了,討論對象是小組成員而非考官,這是在自由討論時(shí)需要注意的。
4、總結(jié)陳述
最后一個(gè)階段,是代表小組進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)階段,這就要求在整個(gè)討論過程中一定要認(rèn)真聽,理解好大家的觀點(diǎn),做好詳盡的筆記,概括歸納能力要強(qiáng)。在總結(jié)陳述階段,考生要注意角色的選擇。如果考生概況歸納能力較強(qiáng),表達(dá)演繹能力比較好,可以盡量爭取做總結(jié)陳述者,總結(jié)時(shí)候要條理清晰,分點(diǎn)論述,注意把控時(shí)間,言簡意賅。
如果考生分析自身情況認(rèn)為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適合進(jìn)行總結(jié)陳述的同伴,那么也要在自由討論過程中做好筆記,梳理材料,為總結(jié)者提供資料,這也是為小組形成一致結(jié)論貢獻(xiàn)了自己的力量。此外,如果總結(jié)陳述者在總結(jié)陳述時(shí)漏掉了小組討論的重要內(nèi)容,考生也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充。從近幾年的考試流程來看最后的總結(jié)陳述階段已經(jīng)淡出了,但考生們練習(xí)的過程中也要去有針對性地練習(xí)。
5、考生退場
考試結(jié)束時(shí),得到考官、工作人員面試結(jié)束的示意或可以退場的提示后起立,鞠躬行禮:“謝謝各位考官。”然后將桌上的紙筆擺放整齊,不要將試題與考場草稿紙、記錄筆等帶出考場,從近兩年考生的反饋情況來看有時(shí)候還會將考生的草稿紙進(jìn)行檢查,但對于分?jǐn)?shù)的影響大與否不太確定,所以網(wǎng)校專家還是希望考生們在打草稿的時(shí)候能夠整齊干凈些。隨后將座椅輕輕放歸原位,隨工作人員依次走出,注意走姿和面部表情,因?yàn)榇藭r(shí)面試還沒有真正結(jié)束,隊(duì)伍最后一位要注意輕輕將門關(guān)上。
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