2016年4.23公務員考試申論：言之有例

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　　案例擴充段落的方法很簡單，只需要段首句闡述觀點，簡要分析，引出相關(guān)主題的事例證明核心觀點，擴充段落，豐富內(nèi)容。但是，只用五個例子就要支撐全部文章，自然每個例子都需要有多重用法。

　　拓寬方法如下：首先，找到相關(guān)主題，尋找兩位主人公身上的特質(zhì)，職業(yè)、性質(zhì)、類別、年齡、身份等特征。以朱敏才和孫麗娜的事跡為例，凡是與敬業(yè)奉獻、核心價值觀、老年事業(yè)、就業(yè)觀、服務基層、鄉(xiāng)村教育、教育扶貧等主題，都可以使用這則事例。其次，結(jié)合主題加工背誦的事例。將主題與事例結(jié)合在一起，介紹主人公身份、事跡，重點分析主人公身上與主題相關(guān)的性質(zhì)。最后，在例子中，適當加入個人對于主人公的評價，在語言和內(nèi)容上進行豐富和擴充，形成完整的段落。

　　例：敬業(yè)奉獻

　　敬業(yè)是每個職業(yè)人必須遵守的職業(yè)道德。在工作崗位上，敬業(yè)是每天兢兢業(yè)業(yè)的工作，縝密細致的準備，精準高效的完成。但是，敬業(yè)并不會因為退休而停止。有這樣的一對夫婦，丈夫朱敏才以前是一名外交官，妻子孫麗娜以前是一名高級教師。在崗時，他們完成了人民賦予的囑托。退休之后，沒有賦閑在家安享晚年，而是奔赴貴州的貧困地區(qū)，當起了鄉(xiāng)村教師。他們把外面廣闊的世界帶進的山村田野，把廣袤的知識海洋引進的峻嶺崇山。用慈祥的笑容、循循教誨為所有的教師和社會各界樹立了敬業(yè)奉獻的榜樣。

　　例：老年事業(yè)

　　解決老齡化問題的核心方法是發(fā)展老年事業(yè)。這不僅需要外在幫助，更需要內(nèi)生動力。也就是說，要讓老年人找到可以發(fā)揮余熱，服務社會，愉悅?cè)松�的途徑。有這樣的一對老夫妻，他們在退休之后，沒有賦閑在家安享晚年，而是奔赴貴州的貧困地區(qū)，當起了鄉(xiāng)村教師。丈夫朱敏才以前是一名外交官，他把外面廣闊的世界帶進的山村田野;妻子孫麗娜以前是一名高級教師，她用慈祥的笑容、循循教誨把廣袤的知識海洋引進的峻嶺崇山。他們的事例證明，老年人不僅需要生活保證，更需要精神富足;不僅需要社會關(guān)愛，更需要給自己重新找到社會定位，在社會需要的地方發(fā)揮余熱。

　　以上兩個例子，看上去主題完全不同，但是卻使用了同一則事例。希望廣大考生能夠充分挖掘每個事例的潛在主題，從事跡內(nèi)容入手、從身份特征入手，把每個例子吃透，真正將例子開發(fā)好、加工好、使用好。最后，僅以小詩一首幫助大家記憶事例論證的核心方法：

　　經(jīng)典事例一手抓，身份姓名事跡佳，深挖主題廣泛化，加工研磨“例”入畫。

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