2016年4.23日公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解：宏觀到微觀

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　　在言語(yǔ)的解題過(guò)程中，宏觀，是指從題干的整體大意著手，而微觀是指段中的關(guān)鍵詞句。先宏觀再微觀原則在邏輯填空中的應(yīng)用即：先看段意再看詞義。

　　【例題1】在現(xiàn)實(shí)生活中，做人的學(xué)問(wèn)往往比做事的學(xué)問(wèn)更具有實(shí)用價(jià)值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能________，做人則是一門(mén)彈性極強(qiáng)的藝術(shù)，講求的是無(wú)法量化和________的分寸感。做事學(xué)一次即有畢業(yè)的可能，做人要活到老學(xué)到老，要一輩子下功夫。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.獨(dú)當(dāng)一面 學(xué)習(xí) B.臻于佳境 復(fù)制

　　C.如魚(yú)得水 把握 D.游刃有余 控制

　　【答案】選擇B。題中主要在講述“做人”怎么樣，三句話都是圍繞著同一個(gè)主題來(lái)講的，所以將此題當(dāng)作片段閱讀來(lái)看，而一個(gè)片段只有一個(gè)中心意思，所以首尾句對(duì)于第二句空格的填入有提示作用。首句強(qiáng)調(diào)的是“做人的學(xué)問(wèn)往往比做事的學(xué)問(wèn)更具有使用價(jià)值、更重要也更難掌握”，“更難掌握”≠“無(wú)法掌握”，所以“掌握”的近義詞“把握”和“控制”就不能選擇，排除C、D項(xiàng)。再看尾句，“做人要活到老學(xué)到老”，說(shuō)明“做人”是可以學(xué)習(xí)的，排除A。正確答案選擇B。

　　先宏觀再微觀原則在片段閱讀解題過(guò)程中的應(yīng)用即，先找主題詞，再看關(guān)鍵詞句。

　　【例題2】動(dòng)物骨頭都含有鈣的成分，很難溶解于水。有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中的鈣含量不過(guò)10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20。骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會(huì)引發(fā)其他健康問(wèn)題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。

　　這段文字意在說(shuō)明：

　　A 喝骨頭湯有利有弊

　　B 預(yù)防骨質(zhì)疏松補(bǔ)鈣是關(guān)鍵

　　C 如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣

　　D日常生活中多樣化飲食最科學(xué)

　　【誤區(qū)提示】這段文字很容易被題干最后的“因此”和“重要的是”所誤導(dǎo)。

　　【答案】選擇C。這段文字論述對(duì)象是補(bǔ)鈣，無(wú)論得出什么結(jié)論，都是圍繞著補(bǔ)鈣來(lái)說(shuō)的，所以從宏觀層面來(lái)看，文段講述的是“補(bǔ)鈣”，微觀關(guān)鍵詞是尾句的“因此”和“重要的是”，所以本題完美的答案表述應(yīng)該是“飲食多樣化是補(bǔ)鈣的最佳方式”，但是，沒(méi)有這種表意的選項(xiàng)，所以退而求其次，選擇C。

　　微觀關(guān)鍵詞句在言語(yǔ)解題中固然重要，但是，宏觀層面分析也不可或缺，這是前提。兩者相結(jié)合，言語(yǔ)理解題才會(huì)有全面而準(zhǔn)確的理解。

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