2016公務(wù)員考試申論以氣勢勝：排比句在文章開頭的運(yùn)用

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萬事開頭難，在申論文章寫作中也時(shí)常出現(xiàn)這樣的尷尬，有的考生在考場上作答文章寫作題，光開頭就開了半個(gè)小時(shí)，那文章后面的內(nèi)容寫的就太匆匆了，還有寫不完的風(fēng)險(xiǎn)。在這里向廣大考生分享一個(gè)既能增加文章氣勢，又能增添文采，而且別出心裁避免雷同無趣的開頭，即用排比句來開頭。

排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更加強(qiáng)烈;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。比如：思考是開向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利劍，思考是通向成功的一座偉大橋梁。人們因?yàn)樗伎级�成就偉大的文明。類似于這樣的排比句，并無多少文采的要求，但寫出的效果卻不一般，這里主要通過排比強(qiáng)調(diào)的是思考的重要性。

在申論的文章寫作中，往往是要求考生闡釋思想觀點(diǎn)，那么這個(gè)思想觀點(diǎn)的正確性、重要性、必要性等都可以成為列排比句的角度。比如： 《弘揚(yáng)科學(xué)精神 提升科學(xué)素養(yǎng)

》開頭：

當(dāng)看到國外某學(xué)者的學(xué)術(shù)論文被彪炳為具有劃時(shí)代進(jìn)步意義時(shí)，你是否還沉浸在“天下文章一大抄”的愚蠢窠臼里;當(dāng)看到諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺上沒有一個(gè)中國籍人士時(shí)，你是否還沉迷于你的科研能為你換來多少經(jīng)濟(jì)利益的狹隘境界里;當(dāng)你為了評職稱、拿獎(jiǎng)勵(lì)四處找代筆發(fā)表論文時(shí)，你是否也會產(chǎn)生中國為什么培養(yǎng)不出大師的疑問;當(dāng)你一直虔誠的信奉著的所謂科學(xué)被證實(shí)是假的時(shí)，你是否會為自己的無知愚昧感到慚愧;當(dāng)你向世界炫耀中國古代四大發(fā)明的輝煌時(shí)，你是否會捫心自問我們今天有什么可以與其媲美。這到底是哪里出了問題?是的，是我們懈怠了科學(xué)精神的傳承與弘揚(yáng)，淡漠了國民科學(xué)素養(yǎng)的修正與提升。

這個(gè)排比開頭主要強(qiáng)調(diào)文章觀點(diǎn)的必要性，不弘揚(yáng)科學(xué)精神、不提升國民的科學(xué)素養(yǎng)就會產(chǎn)生一系列的問題，即必須要弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)，排比的氣勢讓觀點(diǎn)更加毋庸置疑，也使文章主題鮮明準(zhǔn)確。

再比如《家底》這篇文章中，開頭運(yùn)用排比來強(qiáng)調(diào)人口家底的重要性，正因?yàn)槿丝诩业兹绱说闹匾�，所以才會去進(jìn)一步解決人口中出現(xiàn)的問題，整個(gè)文章邏輯思路準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，文章脈絡(luò)清晰，水到渠成的效果，不會讓閱卷人覺得是文字的堆砌，毫無思想、毫無邏輯。

家底在這里指的是一個(gè)國家的人口狀況，包括人口數(shù)量，人口分布，人口性別結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等。其中人口數(shù)量是一個(gè)國家的構(gòu)成之基，人口素質(zhì)是一個(gè)國家發(fā)展的力量之源，人口結(jié)構(gòu)是國家繁榮穩(wěn)定的基本之要。如果國家的人口家底出現(xiàn)問題，將直接阻礙社會經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展，影響國家的持續(xù)進(jìn)步，甚至關(guān)系到民族的興衰存亡，因此解決好人口家底中的諸多問題至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。

合理恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用排比，不僅能讓文章在氣勢上略勝一籌，更關(guān)鍵的是可以讓主題鮮明，符合一檔文高分文章的要求，另外，顯得文章有文采也是一個(gè)加分項(xiàng)。因此在平時(shí)練習(xí)寫文章時(shí)考生可以刻意追求一下排比句，讓文章的開頭成為亮點(diǎn)!

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