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2016年時(shí)政熱點(diǎn):學(xué)術(shù)研究豈能只看頭銜

2016-06-27 14:50:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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一位有原則的導(dǎo)師日前引發(fā)了眾多關(guān)注。復(fù)旦大學(xué)副教授鄭磊與碩士生合寫一篇論文,被國(guó)內(nèi)某核心期刊錄用,刊發(fā)前期刊方卻提出碩士不能聯(lián)合署名,僅允許保留導(dǎo)師名字。溝通未果后,鄭磊作出撤稿決定。

學(xué)生與導(dǎo)師合作撰寫論文,發(fā)表時(shí)雙雙署名,理所應(yīng)當(dāng)。這既是導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的尊重與扶持,也是學(xué)生自己努力的結(jié)果,并無(wú)違反學(xué)術(shù)規(guī)范及學(xué)術(shù)道德之處。而碩士不能署名的規(guī)定,是以身份標(biāo)準(zhǔn)取代學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),從這個(gè)角度看,刊物有失嚴(yán)肅在先。

學(xué)術(shù)期刊也作出辯白,自稱不讓碩士生署名是為了另一種“學(xué)術(shù)規(guī)范”,杜絕一切“人情文章”。此話也不無(wú)道理,部分高校將在核心期刊發(fā)表論文作為研究生畢業(yè)的硬指標(biāo),在這種情況下,有導(dǎo)師護(hù)犢心切,將自己獨(dú)立完成的成果與學(xué)生共同署名,以期學(xué)生能夠順利畢業(yè)。也有部分知名導(dǎo)師在接受期刊的約稿后,因事務(wù)纏身,就讓研究生撰寫論文,自己僅作修改,刊發(fā)時(shí)與學(xué)生共同署名。該核心期刊為避免此類事件,索性“一刀切”,不允許碩士生署名。

其實(shí),不允許碩士生署名已成為國(guó)內(nèi)不少學(xué)術(shù)刊物的通行規(guī)則。而這種所謂“學(xué)術(shù)規(guī)范”,造成了身份歧視。在各大高校論壇上,常有學(xué)生發(fā)帖詢問“不歧視碩士(博士)的刊物有哪些”。部分學(xué)術(shù)期刊為保證期刊質(zhì)量,往往選擇從論文作者的學(xué)歷、職稱、職務(wù)等入手做種種限定,編輯審稿時(shí)先看第一作者是否為教授、博導(dǎo),再看論文有無(wú)國(guó)家社科基金項(xiàng)目支持,實(shí)為喧賓奪主。這種規(guī)則,常常導(dǎo)致部分刊發(fā)的論文與所標(biāo)注出的掛靠項(xiàng)目大相徑庭,“張飛打岳飛”的情況時(shí)有發(fā)生,令人啼笑皆非。

誠(chéng)然,核心期刊為確?l(fā)論文質(zhì)量,有必要做具體限定,各刊物有自己的偏好與取向也無(wú)可厚非。但當(dāng)這種取向背離了學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),甚至成為一種通行的潛規(guī)則,即便是某些刊物的自由,學(xué)術(shù)界也有敦促變革的義務(wù)。年輕學(xué)者的求學(xué)之路本就艱辛,再遇上刊物用“土政策”限制發(fā)表渠道,他們的發(fā)展空間被擠壓得更為逼仄。

前幾天,一位物流工人因?yàn)楠?dú)特的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),被浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系教授請(qǐng)上講臺(tái),與教授、博士同臺(tái)論道。前些年,三輪車夫蔡偉也在裘錫圭等權(quán)威學(xué)者的舉薦下,破格被復(fù)旦大學(xué)錄取為博士生。這是學(xué)校的雅量,更是學(xué)界可貴的“英雄不問出處”的求賢精神。擴(kuò)大知識(shí)人才的學(xué)術(shù)空間,應(yīng)是始終堅(jiān)持的方向。

其實(shí),為了保證論文質(zhì)量,學(xué)術(shù)界也給出了不少方案,比如“盲審”制度,即掩蓋作者的身份給專家評(píng)審,如專家認(rèn)可就予以發(fā)表。說到底,不允許碩士生署名反映的不是程序問題,而是態(tài)度問題。如果刊物把學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)高置于上方,那么不需專家,即便是專業(yè)編輯,又如何看不出論文的價(jià)值?當(dāng)前,學(xué)術(shù)圈最需要的就是戒除浮躁,回歸純知識(shí)的評(píng)價(jià)體系。要做到這點(diǎn)不易,但至少可以從在一篇稿子上多停留十幾分鐘的時(shí)間開始,而不是一看頭銜不“夠格”,就關(guān)閉了窗口。

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