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2017國家公務員考試:高頻近義實詞在言語中的應用

2016-08-16 10:44:08 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  在言語中,除了一些成語反反復復一直在考,還有一些實詞在公考中也是經(jīng)常占有一席之地的?忌鷤淇紩r掌握這些高頻近義實詞之間的區(qū)別,有助于更為準確地把握邏輯填空的語境,進而快速選出正確答案。

  1.“約束”與“限制”

  “ 約束”有纏縛,束縛,限制,管束等意思,因此與“限制”的意思接近。但在用法上,“約束”更側重于是為了對方好,而“限制”側重中對對方造成不好的影響。

  【2016年國考】籌算應用了大約兩千年,對中國古代數(shù)學的發(fā)展功不可沒。但籌算有個嚴重缺點,就是運算過程不保留。元朝數(shù)學家朱世杰能用籌算解四元高次方程,其數(shù)學水平居世界領先地位,但是他的方法難懂,運算過程又不能保留,因而_____。中國古代數(shù)學不能發(fā)展為現(xiàn)代數(shù)學,籌算方法的_____ 是個重要原因。

  依次填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検? )。

  A.形同虛設 束縛

  B.銷聲匿跡 片面

  C.后繼無人 限制

  D.難以為繼 約束

  【解析】該題,第一空強調由于朱世杰的方法難懂,運算過程不能保留,所以先排除A。“形同虛設”指形式上雖有,卻不起作用,如同沒有一樣。像一個擺設一樣。文段并沒有表明朱世杰的方法沒用,所以不合語境。“銷聲匿跡”形容消失得無影無蹤。文段強調籌算方法難,并未體現(xiàn)徹底消失之意,所以B也排除。再看第二個空,“限制”側重造成不好影響,文段指出中國古代數(shù)學不能發(fā)展為現(xiàn)代數(shù)學,所以是有不好的結果,符合“限制”一詞的語境,而“約束”是為對方好,所以不合語境,此題選擇C選項。

  2.“象征”與“標志”

  “象征”指的是以具體的事物體現(xiàn)某種抽象的事物,如“鴿子”是和平的象征;標志指的是某種特征的記號。

  【2015年廣州市考】民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特——

  依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )

  A身份

  B象征

  C標識

  D標志

  【解析】文段用“文化”來體現(xiàn)民族之間的不同,“身份”側重同類事物之間,所以與語境不符,“象征”強調具體代表抽象,而文段都是抽象事物,所以也不符合語境,而“標志”用文字、圖形符號等表達具體的事物,所以也要排除,因此本題選擇C選項。

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