2016-09-12 10:15:34 公務員考試網 文章來源:華圖教育
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國家公務員申論作文是阻礙考生取得高分的一大攔路虎,而考生平時在練習的過程中,常感頭疼的地方正是文章分論點的寫作,時常拿起筆來抓耳撓腮,無從下筆。今天就跟大家一起探討文章分論點的寫作。
1、原因分析法
【方法】
分論點+概括與分論點相關的問題+闡述影響+分析原因+回扣分論點
【示例】
倡導全民閱讀是提升國民素質的切入點。然而,我國公民年平均閱讀量僅為個位數令人扼腕嘆息。一個沒有閱讀習慣的公民,則言行低俗,內涵干涸;一個沒有閱讀習慣的民族,則騰飛之翼勢必折斷;一個沒有閱讀習慣的國家,則躋身強國之列無疑囈語夢話。緣何產生公民閱讀難的現象?其根源癥結在于我國基層圖書資源匱乏,全民閱讀的社會風氣尚未濃厚。因此,是時候建設書香社會,倡導全民閱讀的社會大環(huán)境,避免中國人“外強中干”的尷尬。
2、政策分析法
【方法】
分論點+概括與分論點相關的問題+闡述影響+分析原因+提出相關政策內容+回扣分論點
【示例】
倡導全民閱讀是提升國民素質的切入點。然而,我國公民年平均閱讀量僅為個位數令人扼腕嘆息。一個沒有閱讀習慣的公民,則言行低俗,內涵干涸;一個沒有閱讀習慣的民族,則騰飛之翼勢必折斷;一個沒有閱讀習慣的國家,則躋身強國之列無疑囈語夢話。緣何產生公民閱讀難的現象?其根源癥結在于我國基層圖書資源匱乏,全民閱讀的社會風氣尚未濃厚。為此,繼2014年政府報告以及十八大中提到的倡導全民閱讀后,2015年政府報告中指出:“提供更多優(yōu)秀的書籍,建設書香社會,倡導全民閱讀。”由此,相關部門應該規(guī)范圖書市場,從源頭上為公民提供更優(yōu)質的精神食糧,引導公民更積極的閱讀,建設書香社會。
3、名言分析法
【方法】
分論點+與分論點相關的名言+闡釋分論點主題的影響+概括分論點主題的相關問題+回扣分論點
【示例】
倡導全民閱讀是提升國民素質的切入點。正如高爾基說道的“書籍是人類進步的階梯。”閱讀關乎到個人的修養(yǎng)水平;關系到社會風氣。然而,我國公民年平均閱讀量僅為個位數令人扼腕嘆息。一個沒有閱讀習慣的公民,則言行低俗,內涵干涸;一個沒有閱讀習慣的民族,則騰飛之翼勢必折斷;一個沒有閱讀習慣的國家,則躋身強國之列無疑囈語夢話。因此,是時候建設書香社會,倡導全民閱讀的社會大環(huán)境,避免中國人“暴富”的尷尬。
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