2016-09-28 15:07:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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在2017年國(guó)家公務(wù)員考試申論考試中,根據(jù)應(yīng)用寫(xiě)作題的性質(zhì),可以把應(yīng)用文分為法定公文和一般事務(wù)性文書(shū)兩種。法定公文是指2012年4月施行的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(中辦發(fā)〔2012〕14號(hào))中規(guī)定的十五種法定公文。包括決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要。一般事務(wù)性文書(shū)包含內(nèi)容比較廣泛,是指除了法定公文以外的、且在行政機(jī)關(guān)日常工作中經(jīng)常使用的文種。如公開(kāi)信、倡議書(shū)、宣傳稿、發(fā)言稿(講話稿)、講解稿、新聞稿、建議、編者按、(網(wǎng)絡(luò))短文、短評(píng)、匯報(bào)材料、情況反映、調(diào)查問(wèn)卷等。
就國(guó)考申論而言,應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)題目是常見(jiàn)?嫉念}型。所考范圍也都在傳統(tǒng)應(yīng)用文的范疇之內(nèi),只是由于應(yīng)用文包含范圍博雜,文體較多,考查的形式更加靈活。這類(lèi)試題廣大考生一定要予以重視,國(guó)考每套試卷為5題,但是應(yīng)用文寫(xiě)作一般來(lái)說(shuō)都要占到1—2題。
年份 | 副省級(jí) | 地市級(jí) |
2014 | 第三題:“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況,假如你是該省教育廳的一名工作人員,全程觀摩了這次活動(dòng),校方請(qǐng)你在這次話動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言,請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。(20分)要求:(1)內(nèi)容具體,符合實(shí)際;(2)目的明確,切合主題;(3)語(yǔ)言生動(dòng),有感染力;(4)不超過(guò)500字。 第四題:某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專(zhuān)欄,請(qǐng)你以“告別跟風(fēng),走向成熟”為題,為這個(gè)專(zhuān)欄寫(xiě)一篇短評(píng)。(20分)要求:(1)觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明深刻;(2)扣緊材料,重點(diǎn)突出;(3)語(yǔ)言流暢,有邏輯性;(4)不超過(guò)500字。 | 第三題:某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài),打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例,設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。(20分)要求:(1)寫(xiě)出明確具體的設(shè)問(wèn);(2)設(shè)問(wèn)應(yīng)當(dāng)分類(lèi)并對(duì)每類(lèi)中的每個(gè)設(shè)問(wèn)標(biāo)注序號(hào);(3)內(nèi)容全面,用語(yǔ)得體;(4)不超過(guò)500字。 第四題:“給定資料2”中心理援助專(zhuān)家團(tuán)提議開(kāi)展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”,假定在某次救災(zāi)工作中,救災(zāi)指揮部據(jù)頂采納這個(gè)提議,請(qǐng)你結(jié)合“給定資料2”,以專(zhuān)家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫(xiě)一份倡議書(shū)。(15分)要求:(1)內(nèi)容具體,指向明確;(2)語(yǔ)言生動(dòng),有感染力;(3)不超過(guò)400字。 |
2015 | 第三題:P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部,要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”,寫(xiě)一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿。(20分)要求:(1)全面準(zhǔn)確,符合實(shí)際;(2)語(yǔ)言得體,有感染力;(3)不超過(guò)500字。 第四題:為了消除社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮,某報(bào)特邀市科協(xié)工作人員為該報(bào)“時(shí)評(píng)”欄目撰文。假如你是這位工作人員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”,為該報(bào)寫(xiě)一篇題為“正確看待‘網(wǎng)絡(luò)新一代’” 的短文。(20分)要求:(1)觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)潔有力;(2)緊扣材料,層次分明;(3)語(yǔ)言流暢,有邏輯性;(4)不超過(guò)500字。 | |
2016 | 第三題:某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展,請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”為這一作品展撰寫(xiě)一則導(dǎo)言。(20分)要求:(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答。(2)內(nèi)容具體,層次分明,語(yǔ)言流暢。(3)不超過(guò)400字。 第四題:某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng),假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人,校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開(kāi)幕式上講話。請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”,寫(xiě)一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成,從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始”的講話稿。(20分)要求:(1)內(nèi)容具體,符合實(shí)際;(2)對(duì)象明確,切合主題;(3)語(yǔ)言生動(dòng),有感染力;(4)不超過(guò)500字。 | 第一題:請(qǐng)你根據(jù)“給定資料1”的內(nèi)容,將與會(huì)人員關(guān)于“好政策”的有關(guān)見(jiàn)解,匯總整理成一份簡(jiǎn)報(bào)。(20分)要求:(1)內(nèi)容全面,緊扣材料;(2)觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明扼要;(3)語(yǔ)言流暢,條理清晰;(4)不考慮格式要求,不超過(guò)400字。 |
由此也可以看出其所占的比重是非常大的。由于這類(lèi)題目考察的形式靈活多樣,考生往往被考題的多樣性所嚇倒,導(dǎo)致對(duì)這類(lèi)題目無(wú)從下手,進(jìn)而大量失分。其實(shí),應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)題目考查的難度并不大,如果從公務(wù)員考試大綱考查的內(nèi)容分析,考生基本上就可以把握這類(lèi)題目考查的重點(diǎn)。
國(guó)家公務(wù)員考試大綱規(guī)定,申論是一種選拔人才的測(cè)試方式,是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。這里的能力主要包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力。我們說(shuō)申論考試當(dāng)中的每一道題都是多種能力的綜合應(yīng)用,是對(duì)考生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的綜合考量。但就申論應(yīng)用文寫(xiě)作題而言,其所考察的能力也是上述大綱中的幾種能力的綜合,但主要是其中的貫徹執(zhí)行能力。
申論考試大綱中的“貫徹執(zhí)行能力”是指要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。申論應(yīng)用文寫(xiě)作題一般有一定的身份限定,即行文的視角一般是既定的,如假定你是某村的大學(xué)生村官或假定你是某省教育廳的一名工作人員等。在這一既定身份條件下,需要進(jìn)一步根據(jù)題目設(shè)問(wèn),明確寫(xiě)作目的,即準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖。申論應(yīng)用的寫(xiě)作要遵循實(shí)事求是、依法行政的原則,即所提問(wèn)題和解決措施要符合實(shí)際、符合現(xiàn)行政策法規(guī)的相關(guān)要求,在此前提下,有針對(duì)性地提出和解決相關(guān)問(wèn)題,以有效完成任務(wù),寫(xiě)出符合題目要求的高分申論應(yīng)用文來(lái)。
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