2016-11-12 10:25:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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申論考試中客觀題是考生需要著重復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。而在客觀題型中,貫徹執(zhí)行題的考查可謂是“異軍突起”,自從2010年加入該題型后,每年國(guó)考無(wú)論副省還是市地必考一題,有時(shí)甚至出現(xiàn)一套題兩題的情況。并且貫徹執(zhí)行分值較大,考查靈活,考生往往無(wú)從下手。下面我們就2017年國(guó)考申論公文寫作備考:倡議書為廣大考生進(jìn)行講解。
例題講解
“給定資料2”中心理援助專家團(tuán)提議開展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”。假定在某次救災(zāi)工作中,救災(zāi)指揮部決定采納這個(gè)提議,請(qǐng)你結(jié)合“給定資料2”,以專家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。(15分)
作答思路
閱讀題干,首先在題干結(jié)尾處看到“倡議書”一詞,判斷題型為貫徹執(zhí)行,并且明確寫作文種為倡議書。倡議書需要寫標(biāo)題、主送單位、正文內(nèi)容、發(fā)文單位及發(fā)文日期,行文框架為:倡議原由—倡議內(nèi)容—結(jié)束語(yǔ)。
接下來(lái)需要明確倡議內(nèi)容,由題干中“心理援助專家團(tuán)提議開展‘火紅綢帶心理援助行動(dòng)’”,可以確定此次倡議書的倡議內(nèi)容為開展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”,即向救災(zāi)各界人士介紹“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的做法,因此可通過(guò)表對(duì)策的標(biāo)志性詞匯回到材料中尋找要點(diǎn)。倡議原由即闡述倡議內(nèi)容的重要性—開展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的重要性。
標(biāo)題=(關(guān)于)+發(fā)文內(nèi)容+文種名稱,即(關(guān)于)“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的倡議書。
“根據(jù)‘給定資料2’”確定材料范圍為資料二,“給參與救災(zāi)的各界人士”確定主送單位是參與救災(zāi)的各界人士,“請(qǐng)你以專家團(tuán)的名義”確定給定身份為專家團(tuán),可放在發(fā)文單位中使用。發(fā)文時(shí)間虛寫即可。
【參考答案】
關(guān)于“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的倡議書
參與救災(zāi)的各界人士:
地震使震區(qū)經(jīng)濟(jì)受損的同時(shí),嚴(yán)重影響災(zāi)民的精神健康,導(dǎo)致焦慮等不良情緒及行為反應(yīng)。火紅綢帶心理援助行動(dòng)能夠幫助災(zāi)民脫離傷痛,積極面對(duì)災(zāi)后生活,給人溫暖、安全、激情、希望的感受,帶來(lái)溫馨的慰藉、衷心的祝福和安撫。(倡議事由)
特此倡議:心理援助到哪里,火紅綢帶就系到哪里:使火紅綢帶飄揚(yáng)在廢墟上、公告欄上、過(guò)往車輛的車鏡上;將火紅綢帶系在生還者身上、心理援助的專家和志愿者的手臂上、幸免受創(chuàng)的人們身上、災(zāi)區(qū)老百姓的手腕上。(倡議做法)
讓我們一同加入到“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”中,讓災(zāi)民在跳動(dòng)的國(guó)旗紅中感受到黨和國(guó)家的溫暖關(guān)懷無(wú)處不在,感受到未來(lái)生活的召喚和重建家園的信心,衰減恐懼和焦慮。(呼吁號(hào)召)
專家團(tuán)
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