2017三支一扶考試行測備考：邏輯填空中容易得分的考點(diǎn)

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知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn)：邏輯填空中易把握的感情色彩

所謂感情色彩簡單來說就是我們從小學(xué)開始就接觸的褒義詞和貶義詞，那么放到邏輯填空中，作者就會(huì)用此來表達(dá)自己的感情，比如說：作者在文段中出現(xiàn)表示“表揚(yáng)”、“稱贊”、“感嘆”、“仰慕”、“認(rèn)可”、“支持”、“好的意義”等性質(zhì)的詞語，作者的感情基調(diào)總體為褒義的，那么理論上很多詞語都應(yīng)該選擇具有褒義性質(zhì)或者中性的詞，基本不會(huì)出現(xiàn)貶義詞;同理，如果作者在文段中表現(xiàn)出“批評(píng)”、“批判”、“諷刺”、“挖苦”、“反對(duì)”、“惡劣影響”等性質(zhì)的詞語，作者的感情基調(diào)即為貶義，那么我們也應(yīng)該選擇一些具有貶義性質(zhì)的詞語與之呼應(yīng)。

考題鞏固第一類：單獨(dú)考察感情色彩

部分題目只涉獵感情色彩的考察，是我們最容易拿分的題目，我們要找尋題目中表達(dá)作者感情的詞語，從而判定作者的感情基調(diào)，以此來確定與之呼應(yīng)的答案。

【例1】少年的________時(shí)光和空虛歲月就如同一片________的沼澤，在成長歷程中，離開母親的訓(xùn)導(dǎo)，多少次，我險(xiǎn)些陷身泥潭，誤入歧途。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.寶貴廣袤無垠B.蹉跎蔥蔥蘢蘢

C.美好生機(jī)勃勃D.荒涼死氣沉沉

【解析】通過分析文段，可以發(fā)現(xiàn)這樣的詞語“空虛歲月”、“陷身泥潭”、“誤入歧途”，這些都可以看作惡劣影響的詞語，所以作者感情為貶義，那么第一個(gè)空我們可以排除具有褒義的AC兩個(gè)選項(xiàng)，通過第二個(gè)空可以排除掉B項(xiàng)蔥蔥蘢蘢表示生機(jī)勃勃偏向褒義的詞，所以答案為D。

【例2】揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康_______暴利的無良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象_______，不應(yīng)讓______侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.獲取漠然置之隨意B.獲取不聞不問恣意

C.牟取置之不理任意D.牟取麻木不仁肆意

【解析】通過分析文段，可以發(fā)現(xiàn)“為非作歹黑惡勢力”、“暴力”、“腐敗現(xiàn)象”、“缺德行為”等表示批判的詞語，所以作者的感情為貶義語境，第一個(gè)空格可以排除AB獲取，不具有貶義色彩，另外第二個(gè)空中麻木不仁和肆意更具貶義色彩，所以選擇D選項(xiàng)。

考題鞏固第二類：部分空格考察感情色彩

這一類題目不是單純考察感情色彩，會(huì)有部分空格涉及感情色彩，在準(zhǔn)確把握作者感情基調(diào)的基礎(chǔ)上，迅速排除掉不相符的答案，從而提高題目的正確率。

【例3】今年年初，國際互聯(lián)網(wǎng)名稱和編號(hào)分配公司宣布第三次頂級(jí)域名開放申請。在未開放個(gè)人注冊之前，交易一個(gè)“cn”域名不僅手續(xù)________，而且需要個(gè)人________尋找一個(gè)“單位”用于注冊填寫，或掛靠某個(gè)組織(比如域名注冊商)完成注冊。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.繁瑣煞費(fèi)苦心B.煩瑣費(fèi)盡心機(jī)

C.瑣碎挖空心思D.繁雜絞盡腦汁

【解析】通過前后的對(duì)比，作者是一種客觀描述，不具有褒義和貶義的語境，所以從第二個(gè)空來說不能選擇具有貶義的詞語，從而排除偏貶義的煞費(fèi)苦心和挖苦心思。從第一個(gè)空可以看出之前的手續(xù)比較多并且瑣碎，D選項(xiàng)繁雜表示一種雜亂，不符合題意，所以選擇B。

【例4】在這個(gè)多元化的時(shí)代,如果缺乏真正的文學(xué)批評(píng),就會(huì)出現(xiàn)________的局面,因此，過于夸大文學(xué)評(píng)論家在文學(xué)經(jīng)典誕生中的作用十分有害，將助長有些作家在炒作上________的不良習(xí)氣。

A.烏煙瘴氣千方百計(jì)B混亂不堪殫精竭慮

C.魚目混珠費(fèi)盡心機(jī)D.魚龍混雜不擇手段

【解析】通過閱讀文段，尋找出“十分有害”、“不良習(xí)氣”具有“不認(rèn)可”基調(diào)的詞語，所以要選擇具有貶義的詞，第二個(gè)空格中A千方百計(jì)指想盡或用盡一切辦法，一般偏褒義，B殫精竭慮一般形容用盡心機(jī)，也是褒義詞，所以排除。第一個(gè)空格中，D中的魚龍混雜指好人和壞人混雜，不符合題意，故選擇C。

綜上所述，華圖教育專家建議各位在為公考奮斗的小伙伴們，可以在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，努力去爭取一些一定可以得分的點(diǎn)，從而在考場上脫穎而出。

（編輯：yls）