2016-11-24 14:39:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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相信很多考生在做行測題目時,一般都是會把數(shù)量關(guān)系模塊放在最后面來做。道理很簡單,因?yàn)閿?shù)量關(guān)系難啊,難于上青天。如果你是按照這樣的策略來對待數(shù)量關(guān)系,說明你是聰明的考生。但要想再聰明一些,還是要學(xué)學(xué)“取舍之道”,既不能完全放棄數(shù)量關(guān)系,也不能題題都想做,導(dǎo)致?lián)炝酥ヂ閬G了西瓜。要知道你不是全才也不是通才,你只是需要在公務(wù)員考試的角逐中拿到你該拿到的理想分?jǐn)?shù)就算成功了。SO,你要有能夠辨別題目的能力,哪些是你會的,哪些是耗時間的,哪些又是不會的,做到心中有數(shù),對癥下藥。
一、呀,我會的
數(shù)量關(guān)系十五道題中不是每道都是難題,有你一看就熟悉的簡單題目,且讀題過程中就已經(jīng)有了思路。這樣的題還等什么,自然是快速拿下!
【例1】甲、乙、丙三人共同完成一項(xiàng)工程,他們的工作效率之比是5:4:6。先由
甲、乙兩人合做6 天,再由乙單獨(dú)做9 天,完成全部工程的60%。若剩下的工程由丙
單獨(dú)完成,則丙所需要的天數(shù)是( )。
A.9 B.11
C.10 D.15
解析:一看題,知道是工程問題,是考生平時所熟悉的題型。而且題干的邏輯關(guān)系清晰、簡單。對于這種題目,是一定要去做而且要準(zhǔn)確拿分的。
賦甲乙丙的效率分別為5,4,6。已完成的工程6×(5+4)+4×9=90,占60%,說明還剩60 的工作量,由丙單獨(dú)做,則需要的天數(shù)為60÷6=10(天)。
二、咦,貌似會
無法保證每題都是課堂上或書本中講到的相同知識點(diǎn),有些創(chuàng)新題目需要考生發(fā)揮他們的理解和思考能力。這種新題的特點(diǎn)是:基礎(chǔ)+新穎?键c(diǎn)依然是基礎(chǔ)考點(diǎn),但題目的出題形式一般較新穎,要能活學(xué)活用。
【例2】某集團(tuán)三個分公司共同舉行技能大賽,其中成績靠前的X 人獲獎。如獲
獎人數(shù)最多的分公司獲獎的人數(shù)為Y,問以下哪個圖形能反映Y 的上、下限分別與X
的關(guān)系?( )
解析:本題的基礎(chǔ)考點(diǎn)就是最值問題。對于上限取值很好理解,而對于下限取值較難討論。題目本身看似會又貌似不會,如果在考場上遇到這種題型,不要輕易完全放棄,試著用排除法,盡最大可能提高準(zhǔn)確率。
Y 取上限時,其他兩個公司可以為0,則X=Y,排除A;取特值,當(dāng)X取1、2、3 時,Y 取最多的下限均為1,與x 軸平行。因此,本題選C。
三、嗚,懵逼了
如果一道題,你看完題干,沒思路;再看完題干,依舊沒思路;繼續(xù)看?NO!果斷放棄掉,將時間節(jié)省下來做有把握的題目。如何辨別此類讓你懵逼的題呢?在第一遍讀題時就要理性分析,如果此題完全不知道它在講什么,也不知道從哪里切入,就要“到此為止”,舍棄掉。
【例3】某部隊組織新兵從甲地到乙地進(jìn)行長途拉練。去的時候第一天走25 公里,
以后每天都比前一天多走5 公里,結(jié)果最后一天只走25 公里便到達(dá)了目的地;爻虝r,
第一天走35 公里,以后還是每天比前一天多走5 公里,結(jié)果最后一天只走30 公里便
回到出發(fā)地。則甲乙兩地相距( )公里。
A. 175 B. 200
C. 225 D. 250
解析:明顯感覺此題很繞,很多同學(xué)會反復(fù)讀題干,但依然是毫無頭緒。這時候建議你最好蒙一個答案,然后繼續(xù)下一題。選擇蒙個答案,選項(xiàng)等差,蒙中間,整數(shù)優(yōu)先。
去的時候,走的路程就是(25)、25、30、35、……;回來的時候,走的路程就是(30)、35、40、……;由于來回路程相同,比較兩個數(shù)列可知第二個數(shù)列缺少的最后值應(yīng)該為25+25=50,則總路程就是30+35+40+45+50=200。答案選擇B 選項(xiàng)。
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