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2017國(guó)考行測(cè)資料分析備考:比重的比較與比值的增長(zhǎng)率

2016-11-24 14:49:35 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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    在資料分析的考點(diǎn)中有一個(gè)分鐘重要的題型,那就是比重,該考點(diǎn)幾乎每年必考。所謂比重即為部分量與整體量的比值。還有一個(gè)考點(diǎn)是比值的增長(zhǎng)率與比重的比較點(diǎn)很多考生容易混淆。下面華圖教育教研中心將通過例題來帶著大家學(xué)習(xí)比重的相關(guān)問題如何求解。

    【例1】2009年江蘇省實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值34061.19億元,比上年增長(zhǎng)12.4%,2009年江蘇省規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值16727.1億元,增長(zhǎng)14.6%。全年民營(yíng)工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值8288.8億元,增長(zhǎng)18.9%,增幅同比提高4.2個(gè)百分點(diǎn)。

    與2008年相比,2009年江蘇省民營(yíng)工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值在全省地區(qū)生產(chǎn)總值中所占比重(    )。

    A.無法確定       B.上升了

    C.下降了          D.不變

    本題考查的是現(xiàn)期、基期比重的比較,只需要定性分析,不需要定量計(jì)算,F(xiàn)期比重-基期比重化簡(jiǎn)的結(jié)果為,通過化簡(jiǎn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),只要部分量的增長(zhǎng)率大于整體量的增長(zhǎng)率,那么現(xiàn)期比重就上升了。在本題中,2009年全年民營(yíng)工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值8288.8億元,增長(zhǎng)18.9%,而2009年江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)12.4%,民營(yíng)工業(yè)增加值的增長(zhǎng)率高于地區(qū)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率,故民營(yíng)工業(yè)增加值在全省地區(qū)生產(chǎn)總值的比重應(yīng)上升。因此,本題答案為B選項(xiàng)。所以在以后我們做類似題目的時(shí)候根本不需要計(jì)算,只需要比較兩個(gè)增長(zhǎng)率即可,是完全可以秒殺的。但是還有還有一種題目,不僅需要定性分析還需要定量計(jì)算。

    【例2】2010年,我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額為29727.6億美元,同比增長(zhǎng)34.7%其中出口額為15779.3億美元,同比增長(zhǎng)31.3%。出口產(chǎn)品種,高新技術(shù)產(chǎn)品出口4924.1億美元,同比增長(zhǎng)30.7%。

    2010年高新技術(shù)產(chǎn)品出口額占出口總額的比重與上年相比約(    )。

    A.增加了10個(gè)百分點(diǎn)B.減少了10個(gè)百分點(diǎn)

    C.增加了0.1個(gè)百分點(diǎn)D.減少了0.1個(gè)百分點(diǎn)

    根據(jù)計(jì)算公式<-0.6%,所以選擇D。這是比重問題中最難的題型,通過這道例題我們發(fā)現(xiàn),我們只需要記住給大家整理的公式做個(gè)減法即可。對(duì)于部分較復(fù)雜的計(jì)算還需要結(jié)合即可,這里就不做說明。

    【例3】2014年,新登記注冊(cè)外商投資企業(yè)3.84萬戶,同比增長(zhǎng)5.76%。投資總額2763.31億美元,同比增長(zhǎng)15.0%;注冊(cè)資本1796.39億美元,同比增長(zhǎng)23.87%。2014年,新登記注冊(cè)外商投資企業(yè)戶均注冊(cè)資本約比上年同期增長(zhǎng)()

    A.17%       B.12%

    C.8%       D.4%

    本題中考察的知識(shí)點(diǎn)較多,有平均數(shù)、基期量的計(jì)算和增長(zhǎng)率。根據(jù)題意,可以列出以下計(jì)算式子:,看到這個(gè)式子很多考生就已經(jīng)考慮放棄了,化簡(jiǎn)這個(gè)式子可以得到一個(gè)很簡(jiǎn)單的結(jié)果:。這樣就可以輕松的算出本題的答案為A選項(xiàng)。如果我們能夠把這個(gè)結(jié)果當(dāng)作公式記住,考場(chǎng)中遇到這樣的難題就可以很輕松的搞定。為了方便考生記憶且不容易混淆,該公式可以記為。通過以上例題的講解,各位考生注意區(qū)別兩種題型的不同以及掌握快速求解的方法。

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