2017國考面試答題技巧：綜合分析題審題——解題之利劍

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　　本文是2017國考面試答題技巧：綜合分析題審題——解題之利劍。在國考面試備考過程中，綜合分析能力作為一種思維力，是最重要的測評要素之一，而以考察綜合分析能力為主、以時事熱點事件為出題素材的時政類問題廣受國稅、海關(guān)等國家各大部委的青睞，既是必考題目，又在絕大多數(shù)情況作為第一題出現(xiàn)，無形中增加了考試的壓力與難度。

　　想要答好這類題目，考生一定要學(xué)會審題，從題目中抓住重點、豐富思路、提煉觀點。接下來，華圖教育以一道題目為例，與大家分享一下時政類問題審題的三大要素：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、句子間的邏輯關(guān)系。

　　【例題】近年來，大學(xué)就業(yè)時出現(xiàn)了一種就業(yè)率與學(xué)歷“倒掛”的現(xiàn)象，即學(xué)歷越高，就業(yè)率反而越低。相對于本科生，用人單位在招聘時更青睞大專生。對此，你怎么看?

　　【作答思路】

　　首先，明確關(guān)鍵詞。題目當(dāng)中的關(guān)鍵詞通常是指具體事件、現(xiàn)象、政策的名稱，主要的人物或部門機構(gòu)。結(jié)合本題來看，“就業(yè)率與學(xué)歷‘倒掛’”說明了此類現(xiàn)象的特征，引出了我們要議論的話題。同時，我們也應(yīng)關(guān)注人物主體“大學(xué)生”、“大專生”、“用人單位”，并將同類的主體“大學(xué)生”與“大專生”的特點進(jìn)行對比得出基本的認(rèn)識，大學(xué)生思維活躍、理論知識豐富，而大專生動手能力強，實踐能力強。進(jìn)一步理解，即用人單位喜歡動手能力強的大專生，不愛雇用缺乏實踐經(jīng)驗的大學(xué)生。

　　其次，抓住關(guān)鍵句。一般而言，題目中的關(guān)鍵句有兩部分，一是概括性語句，即表結(jié)論、表評價的句子;二是題目的提問方式：即要看清楚題目的問法，有的放矢，問什么答什么。雖然時政類問題最常見的問法是“你怎么看”，但有時也會出現(xiàn)一些另類的問法，例如請分析XX的原因，請?zhí)岢鯴X問題的解決對策。本題的關(guān)鍵句一是“學(xué)歷越高，就業(yè)率反而越低”，這讓我們對“倒掛”現(xiàn)象有了更清晰的認(rèn)識;二是問法“你怎么看”，意味著我們需要在作答中給出明確的觀點，并且能對該類現(xiàn)象進(jìn)行全面的分析。

　　最后，梳理邏輯關(guān)系。尤其是當(dāng)題目由兩個及兩個以上句子構(gòu)成時，我們要判斷句子之間的邏輯關(guān)系。常見的邏輯關(guān)系有并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等。結(jié)合本題來說，表面看來，“相對于本科生，用人單位在招聘時更青睞大專生。”是對前句“倒掛”現(xiàn)象的進(jìn)一步解釋，但仔細(xì)分析，大家會發(fā)現(xiàn)“相對于本科生，用人單位在招聘時更青睞大專生。”其實是倒掛現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，即正是因為用人單位喜歡動手能力強的大專生，不愛雇用缺乏實踐經(jīng)驗的大學(xué)生，才導(dǎo)致就業(yè)率與學(xué)歷倒掛的現(xiàn)象越來越普遍，這就為我們后續(xù)答題中的原因分析提供了較好的素材。

　　以上就是2017國考面試答題技巧之綜合分析題審題——解題之利劍。華圖教育家認(rèn)為，想要在面試考場上完美作答，考生還需要在審題的基礎(chǔ)上，綜合運用自己的知識儲備及解題技巧形成最終的答題內(nèi)容。

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