無領(lǐng)導(dǎo)面試兩難式題型的基本特點(diǎn)與思路

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無領(lǐng)導(dǎo)面試中的兩難式問題是讓考生在兩種各有利弊的答案中選擇其中一種(比如：您覺得能力和合作精神哪個(gè)更重要)。它主要考察考生的綜合分析能力、語言表達(dá)能力、說服力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力等。這類題目相對于其他類型的無領(lǐng)導(dǎo)題目來說，既通俗易懂，又能引起充分的辯論。而這類題目的特點(diǎn)在于無論考生選擇哪種答案都沒有對錯(cuò)和好壞之分，故考生在答兩難式問題的過程中，可以根據(jù)自身的情況選擇一方自圓其說，但值得注意的是，兩難式問題在選擇的過程中能且只能選擇一方來作答，不要出現(xiàn)兩者都選的情況，這種自我否定無異于自毀城墻。

對于無領(lǐng)導(dǎo)面試中兩難式題目而言，它在形式上與辯論有相似之處，但不應(yīng)過于追求辯論的輸贏，而應(yīng)當(dāng)更注重在內(nèi)容上保證更好的邏輯性和層次性，從而能夠在考場上脫穎而出。在回答這類題目時(shí)可以通過以下答題思路讓自己的答案更加完整和飽滿。

一、亮明觀點(diǎn)

這類問題的特點(diǎn)是無論你選擇哪個(gè)答案都不會錯(cuò)，關(guān)鍵是看考生的個(gè)性和分析問題的能力與別人有什么不一樣。所以在選擇好后要先表明自己的觀點(diǎn)，即直接表態(tài)說明你選擇哪一個(gè)觀點(diǎn)。一方面可以為自己明確下面要表述的方向，另一方面也可以給其他組員一定的信息，為接下來的自由討論做準(zhǔn)備。如果遲遲不表明觀點(diǎn)，一則會造成跟你持同一觀點(diǎn)的組員由于不清楚你的傾向而不能給你支持和幫助，更有甚者會受到雙方陣營的孤立;二則會給評委評分造成困擾，從而造成失分。

二、論證觀點(diǎn)

當(dāng)考生選定觀點(diǎn)之后，需要通過論證的方式加強(qiáng)該論點(diǎn)，其最主要的目的是要說服其他組員認(rèn)同你的觀點(diǎn)。在論證的過程中可以通過正反兩種論證方式，即正面談意義、反面談危害的方式使你的觀點(diǎn)更有說服力，但在實(shí)際論證過程中最好還是以正面論證為主。常用的論證方法有以下幾種：

(一)引證法

用名言警句烘托來印證自己的觀點(diǎn)。這種方法可以給人眼前一亮的感覺，但需要大家在備考過程中對一些名言警句或諺語詩詞有一定的積累。比如在能力與合作精神誰更主要的論題中如果你認(rèn)為能力更重要可以引用一些名人名言尤其是當(dāng)今名人關(guān)于能力的觀點(diǎn)既可以給人學(xué)識淵博的感覺又具有時(shí)代感同時(shí)也極有說服力，例如：

1.上世紀(jì)80年代掙錢靠勇氣，90年代靠關(guān)系，現(xiàn)在必須靠知識能力!——阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官馬云

2.對于一個(gè)能力強(qiáng)勁的人來說,無事不能為。——海伍德

但值得注意的是在用引證法的時(shí)候要注意適宜和適當(dāng)，用名人名言的目的是為了錦上添花，而不是牽強(qiáng)附會。如果用的不合適或者使用過多會給人畫蛇添足的感覺反覺不美。

(二)例證法

依靠案例、數(shù)據(jù)作為論據(jù)來加強(qiáng)論證。常用的論據(jù)可以包括歷史典故、寓言故事、社會實(shí)例等。這種方法可使論證更加自然，也比較容易上手。當(dāng)然就這需要平時(shí)我們要有一定的新聞貯備量。比如你認(rèn)為能力更重要可以舉例如下：

在中國企業(yè)界有這樣一個(gè)傳奇人物，他就是“巨人集團(tuán)”“腦白金”“征途網(wǎng)絡(luò)”的締造者——史玉柱。研究生畢業(yè)的史玉柱，4000元起家，一年百萬，兩年千萬，三年過億。但是，不幸的是很快由于投資失敗他背負(fù)了累累巨債。如果是一般人很可能從此會一蹶不振甚至跳樓自殺，但是他沒有，他堅(jiān)信自己有東山再起的能力，同時(shí)也有很多堅(jiān)信他能力的追隨者，于是沉默不久之后，腦白金一個(gè)有一個(gè)震驚全國的策劃，在中國保健品市場刮起了陣陣颶風(fēng)，史玉柱重新站了起來。媒體這樣評價(jià)他：“他，是一個(gè)著名的成功者;他，是一個(gè)著名的失敗者;他，是一個(gè)著名的東山再起者”。他不怕失敗，因?yàn)樗麍?jiān)信只要有能力他可以有一百種方法再次成功!

例證法的好處在于不容易給對方反擊的機(jī)會，但是要注意舉例應(yīng)簡潔、適當(dāng)，不能長篇大論，這種方法對于語言組織能力要求較高。

(三)反證法

證明與自己相反的觀點(diǎn)的矛盾性，從而加強(qiáng)自己觀點(diǎn)的正確性。當(dāng)考生在論證的過程中已經(jīng)沒有論據(jù)可補(bǔ)充的情況下，可以通過“正話反說”的形式再將自己的觀點(diǎn)重新闡述一遍。如題想要論證能力比合作更重要，可以從論證合作的缺點(diǎn)入手從而加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)。比如：

如果只有合作沒有能力，那么就會出現(xiàn)烏合之眾、相互推諉、停滯不前的局面。就如同一群迷途的羔羊，沒有領(lǐng)頭羊引領(lǐng)方向再團(tuán)結(jié)也只能短暫的抵御豺狼的攻擊而不能最終躲過饑寒而死的命運(yùn)。所以沒有能力再團(tuán)結(jié)也是無用的。

三、總結(jié)點(diǎn)題

在表述和論證完自己的觀點(diǎn)之后，可以在最后重申和總結(jié)一下自己的觀點(diǎn)，使整個(gè)回答符合總分總的邏輯結(jié)構(gòu)。值得注意的是雖然是二者選其一的辯論但是輸贏并不重要，只要在辯論過程中充分展現(xiàn)了自己的能力即可。如果在之前的論證中表現(xiàn)較好論證較為充分，那么在總結(jié)時(shí)也不宜過于高調(diào)給人咄咄逼人的感覺。

最后，無領(lǐng)導(dǎo)面試中兩難式問題的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于對觀點(diǎn)的選擇和論證，無論大家在考試中選擇哪個(gè)觀點(diǎn)，一定要輔以充足的論據(jù)，才會給人一種有理有據(jù)的信服感。

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