2017-04-01 11:30:55 公務員考試網 文章來源:華圖教育
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從近幾年國家公務員考試五大題型的出現和考查頻率來看,提出對策題雖然只在2013年單獨考察過一次,但是這并不代表提出對策題不重要,盡管提出對策題目單獨考察頻率略有下降,但是該題型背后所考察的“提出和解決問題的能力”仍然在是我們國家公務員考試中的重點,因為大家只要善于總結就可以發(fā)現不管是在“綜合分析”題型的最后總結部分、“貫徹執(zhí)行”題型的正文結束部分,還是“申發(fā)論述”題型的對策論證,都需要我們具備很強的提出和解決問題的能力,因此該題型的學習不可忽視。當然這也從側面說明,公務員申論考試的命題形式越來越靈活,題型之間的界限并不明晰,十分融合。所以華圖教育國家公務員考試頻道帶領大家回歸本源,從考試大綱中找出命題人的意圖,進而切中要點,取得高分。
國家公務員考試大綱中對提出和解決問題能力的表述為:要求借助自身的實踐經驗和生活體驗,在給定資料的理解分析基礎之上,發(fā)現和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。
一、“借助自身的實踐經驗和生活體驗”,意在說明招考機關單位工作人員必須具備一定的生活閱歷,有著豐富的實踐經驗,即見多識廣、社會經驗豐富。并非那些只知書本知識而不了解社會和生活實際的書呆子;
二、“在對給定資料的理解分析基礎之上”,意在說明,要點的來源依然來自材料,因此 ,材料必須要分析到位,仔細全面,不可疏漏一點;
三、“發(fā)現和界定問題”,意在說明解決問題要有針對性,一定針對材料中所反映出來的具體問題,予以針對性的解決,不要去解決與材料反映無關的問題;
四、“作出評估或權衡”,意在說明解決問題的方案或措施要進行一定的思考,能夠有效解決問題,即對策、措施要具有可行性,包括政治可行性、經濟可行性、技術可行性、倫理可行性,不可拍腦袋隨意堆砌對策,更不可脫離實際,否則測查的效果便不能達到;
五、“提出解決問題的方案或措施”,意在說明解決問題的措施要具有可操作性,能夠在實際中操作實施的下去,即對策越具體越好,不可空談理念。
相信大家可以掌握“提出對策”題型的本質及出題特點,在做題時能夠將“提出和解決問題”的能力靈活運用在其他的題目中,做到問什么答什么,不拘泥于一個僵化的題型本身,努力提高招考單位所需要的合格稱職的機關工作能力。
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