2017年遼寧省考行測(cè)片段閱讀的“套路”分析：對(duì)比型題目（三）

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距離2017年遼寧省公務(wù)員考試越來越近，怎么重點(diǎn)復(fù)習(xí)，怎么快速提分成為很多考生的難點(diǎn)，華圖公務(wù)員考試給您最全面的的備考指導(dǎo)，沖刺看這里!

今天我們繼續(xù)對(duì)片段閱讀的“套路”進(jìn)行分析，幫助大家破解做題過程中遇到的難題，當(dāng)然大家也需要知道，“套路”雖得人心，但并不能概括到每一個(gè)題，大家還需要根據(jù)具體情況具體進(jìn)行分析，對(duì)文段多一點(diǎn)“真誠(chéng)”，多一點(diǎn)“理解”。那么今天給大家介紹第三種片段的“套路”——抽象概念到具體領(lǐng)域應(yīng)用型。

先來介紹下，什么是抽象概念，通常來講，就是對(duì)一個(gè)名詞進(jìn)行解釋，或者大致介紹其重要性意義等，這類都算作抽象概念。而對(duì)于具體領(lǐng)域，一般具體到如互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域、環(huán)保領(lǐng)域、政治或者經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域等等都可以。如果文段開頭先是介紹了某一概念，后來又提到這一概念應(yīng)用到某一具體領(lǐng)域，是如何應(yīng)用或者發(fā)揮作用的，即是我們的概念到應(yīng)用題型，那么文段的重點(diǎn)必須體現(xiàn)兩點(diǎn)，領(lǐng)域加概念，或者說是某領(lǐng)域是如何應(yīng)用對(duì)待這一概念的。說起來可能云里霧里，下面給大家截取兩個(gè)真題的文段說明：

例一：權(quán)力往往是一把雙刃劍，用得好強(qiáng)身健體，用不好反傷自身。任何互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的權(quán)力，從本質(zhì)上來說都是網(wǎng)民賦予的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)搜索公司來說，網(wǎng)民之所以選擇它、信任它，就在于它的公正客觀，在于它的創(chuàng)新服務(wù)能力。這種對(duì)網(wǎng)民信任的珍惜、對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的把握，雖然不能瞬間獲利，卻能拒絕金錢權(quán)力的誘惑、杜絕殺雞取卵式的發(fā)展。反之，如果在價(jià)值觀上產(chǎn)生偏頗，被財(cái)富和權(quán)力沖昏了頭腦，利用此前積累的公信力和市場(chǎng)地位唯利是圖、選擇短期行為，必將為廣大網(wǎng)民所拋棄。

例二：保護(hù)，對(duì)于破壞來說是好詞匯，對(duì)于改革來說卻不一定是。我們過去不太尊重地方劇種，現(xiàn)在去盡力保護(hù)，心情可以理解。但是，我們要繼續(xù)把中國(guó)文化推向創(chuàng)新之路的時(shí)候，非要保留那么多的東西是有問題的。能不能有更多的年輕藝術(shù)家，不要再分到一個(gè)已經(jīng)沒有太多希望、兩年也沒有一個(gè)觀眾的劇團(tuán)里面去?有沒有可能讓他們汲取一些流行音樂、西方音樂劇的元素，創(chuàng)造出一種新的劇種，為當(dāng)代人所喜歡?

例一首先介紹了權(quán)力這一概念，接下來就說明互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域如何對(duì)待權(quán)力，作者的態(tài)度就是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)慎用自己的權(quán)力，我們選擇的答案帶有“互聯(lián)網(wǎng)”和“權(quán)力”就可以了。例二是開頭提到保護(hù)與破壞，然后轉(zhuǎn)折后說中國(guó)文化的保護(hù)與破壞，這就屬于應(yīng)用了，后面的幾個(gè)反問則是例子，所以這道題的答案就要有“中國(guó)文化”和“不保留”這樣的傾向。

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