公共基礎(chǔ)知識考點(diǎn):善意取得

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公共基礎(chǔ)知識考點(diǎn):善意取得

善意取得一直以來是我們事業(yè)單位考試的重點(diǎn)，大多都是以案例的形式出現(xiàn)，在日常的教學(xué)授課中，因?yàn)樯埔馊〉玫母拍钕鄬Τ橄�，所以考生理解起來比較困難，以下就善意取得的構(gòu)成要件對其進(jìn)行分析：

一、近年真題

1.某失物招領(lǐng)處將招領(lǐng)期已過的一輛摩托車以拍賣的方式賣給甲，乙將該車盜走并以較低的價(jià)格賣給了丙。經(jīng)查，該摩托車原為丁所有，丁發(fā)現(xiàn)其摩托車在丙處，遂向丙索要。關(guān)于該摩托車的所有權(quán)，下列說法正確的是( )。

A.應(yīng)歸甲所有

B.應(yīng)歸丙所有

C.應(yīng)歸丁所有

D.應(yīng)由甲，丙，丁共有

二、知識點(diǎn)分析

善意取得，是典型的無權(quán)處分，指動(dòng)產(chǎn)占有人向第三人移轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)或?yàn)榈谌�人設(shè)定其他物權(quán)，即使動(dòng)產(chǎn)占有人無處分動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利，善意受讓人仍可取得動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)或其他物權(quán)的制度。例如：甲將自己的手機(jī)交給乙保管，在保管期間，乙未經(jīng)同意私自把手機(jī)賣給了丙，則甲構(gòu)成善意取得。

(一)善意取得的構(gòu)成要件

1.出讓人無權(quán)處分。

在上述例子當(dāng)中，乙并非手機(jī)的所有權(quán)人，只是幫助甲保管該手機(jī)，并且乙未經(jīng)甲的同意便把手機(jī)賣給丙，所以符合無權(quán)處分。

2.受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的。

我們這里所說的善意是指第三人不知道占有人系非法轉(zhuǎn)讓。也就是說在上述例子當(dāng)中丙不知道這個(gè)手機(jī)是甲所有，一直是善意的以為手機(jī)是乙所有，這里我們強(qiáng)調(diào)善意必須是受讓人不知道出讓人為無處分權(quán)人或受讓人應(yīng)當(dāng)知道卻非因重大過失而不知道。例如乙家非常窮，甲將自己的豪車交由乙保管，乙又把豪車賣個(gè)自己的好朋友丙，對于丙來說則不構(gòu)成善意。

3.以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓。

在上述案例中丙必須是花合理的價(jià)格購買回來的該手機(jī)而非過高或者過低的價(jià)格，也并非是乙無償給予丙的。

4.轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。

物權(quán)變動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)不動(dòng)產(chǎn)需要登記，而對于動(dòng)產(chǎn)需要交付，只有滿足了物權(quán)的變動(dòng)，所有權(quán)才能轉(zhuǎn)移，才能構(gòu)成善意取得。例子中我們說的是手機(jī)，所以只需要乙將手機(jī)交付給丙即可。

5.善意取得的例外情況：遺失物不適用善意取得。

(1)甲的手機(jī)丟了被乙撿到，乙把手機(jī)賣給了丙�！段餀�(quán)法》第一百零七條：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物。”也就是說現(xiàn)在對于甲既可以選擇向乙要求賠償，也可以要找丙要回自己的手機(jī)。

(2)甲的手機(jī)丟了被乙撿到，乙先把手機(jī)賣給了二手市場，丙從二手市場把手機(jī)買回來并且花了1000元錢�！段餀�(quán)法》第一百零七條：“但受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向元處分權(quán)人追償。”也就是說甲能要回自己的手機(jī)但需要支付給丙買手機(jī)的1000元。

從題目上看，善意取得是我們事業(yè)單位考試的重點(diǎn)，學(xué)生需要通過案例的形式對善意取得的概念、構(gòu)成要件進(jìn)行充分的把握，并結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)，只有對于構(gòu)成要件以及概念內(nèi)容的熟悉把握才能將題目做的更加準(zhǔn)確。

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