三支一扶面試熱點：世界史不是歷史學 招考忌隨意

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空面試熱點相關背景

近日，一位畢業(yè)生參加山西呂梁市市直事業(yè)單位公開招聘考試的時候，由于對世界史和歷史學這兩個名字認知概念不同，而被取消了進入面試面試的資格。當地事業(yè)單位人社局的工作人員給出的理由是“填報虛假報名信息”。因為事業(yè)單位招聘計劃要求是“歷史學”專業(yè)，這位考生的畢業(yè)證上的專業(yè)是“世界史”，專業(yè)并不符合，因此就取消了該考生的資格。

空面試熱點獨家解析

在研究生階段，“歷史學”被分設為三個一級學科，分別是“世界史”“中國史”“考古學”，都屬于“歷史學類”。由于該級別往上目前并無更高學科，所以“歷史學”三個字在碩士階段就不存在了。而此次招聘計劃上明確寫著“本科及以上學歷”均可報名，但并未對“歷史學”專業(yè)及其相近專業(yè)條件做出任何解釋。

既已說明學歷要求，卻沒有對相應專業(yè)做出準確描述，本就給招考埋下漏洞。更令人遺憾的是，面對考生質疑，人社部門又以嚴格按照相關規(guī)定執(zhí)行審核作為擋箭牌，“涉及專業(yè)名稱，多一個字、少一個字都不允許”，如此恪守“底線”，將應聘者拒之門外，正折射出管理方僵化的懶政作風，自己鬧出笑話不說，也給當地抹黑。

好在呂梁及時糾錯，恢復了當事考生的面試資格并做出道歉，對用人單位和人社部門工作業(yè)務不精、執(zhí)行文件機械教條、工作不細致不認真等問題做出通報。借助輿論的關注和相關部門的及時介入，擋在考生面前的“絆腳石”被搬開了。然而，這次事件是否暴露出公務員、事業(yè)編招考過程中的某些共性問題?對此，不該簡單放過。

招考過程嚴格把關、規(guī)范程序本是好事，這一做法無可厚非。但對求職者的專業(yè)領域做出機械性的硬性規(guī)定，在高校學科分類越來越細化的現實背景下，仍死守教條不知變通，只能反映出招聘部門的相關人員對“專業(yè)分類”欠缺概念，不但工作能力不過關，工作責任上也打了折扣。更有甚者，過于強調專業(yè)限制，還會給外界留下一種印象：用所謂“技術性門檻”達到淘汰求職者的目的，搞“蘿卜招聘”，把崗位預留給特定人員。

當下，很多招聘考試中都會對求職者有專業(yè)限制。從崗位需求的角度講，具備一定專業(yè)知識是必要條件，并不為過。但是，一旦懶政思維作祟，出于減少工作麻煩、怕?lián)�工作責任的心理，過于細摳專業(yè)字眼，又不對高校的專業(yè)更新深入了解，就會把框子定的過小過死，不但縮窄了考生的就業(yè)門路，有失起點公平，也影響了人才招攬，不利于社會事業(yè)的發(fā)展，甚至鬧出笑話，損害政府公信力。

因此，必須警惕各類招聘特別是公職人員招考中出現的“專業(yè)限制病”“專業(yè)僵化病”，不妨嘗試按照“大專業(yè)”的思路進行招考改革。比如，許多服務類崗位，是否可以淡化專業(yè)限制的色彩，盡量按照文史類、理工類等大專業(yè)進行設置，甚至取消專業(yè)要求。即使明確要求專業(yè)的技術類崗位，也要與時俱進，對照教育部門和高校專業(yè)設置的最新情況，做到時時更新、時時調整。各級人社部門更要負起管理責任，切不可官僚作風回潮，出現問題只想推給上級或者下級了事。只有進一步完善招考流程、落實招考職責，才能讓考生平等站在起跑線上，公平競爭，各盡其才。

申論部分不僅要多關注社會熱點，更重要的是勤動筆練習，并使用適當的教材提升自己，《國家公務員錄用考試標準教材》(查看教材詳情)申論部分主要提供對申論的全面認識、提升申論應試能力、申論的應用文寫作以及相應真題演練，能夠助備考者一臂之力，切實增加申論科目分數。

（編輯：cbb）